Rinjani, Ida Rifaniah (2023) PENILAIAN DALAM MENULIS TEKS BERITA BERIORIENTASI KURIKULUM MERDEKA DI KELAS VII SMP NEGERI 4 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1912011047-COVER.pdf Download (427kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1912011047-ABSTRAK.pdf Download (82kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
1912011047-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (266kB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
1912011047-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (384kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODE PENELITIAN)
1912011047-BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (210kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
1912011047-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (652kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
1912011047-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (117kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1912011047-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (123kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1912011047-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka dari berbagai aspek, yaitu (1) perencanaan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Singaraja, (2) pelaksanaan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Singaraja, dan (3) kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dalam penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 4 Singaraja. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian guru Bahasa Indonesia yakni Bapak Kadek Nara Widyatnyana, S.Pd. Salah satu kelas yang diajar oleh guru bersangkutan yaitu kelas VII Melati dengan jumlah 40 siswa dan objek penelitian mengenai perencanaan, pelaksanaan, dan kendala yang dihadapi oleh guru dalam penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka di kelas VII SMP Negeri 4 Singaraja. Metode pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan analisis data deskriptif kualitatif. Data yang sudah terkumpul diolah secara induktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil dari penelitian ini berupa, (1) perencanaan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka dapat membantu guru dalam menentukan strategi pembelajaran yang digunakan agar tujuan pembelajar tercapai, (2) pelaksanaan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka dilakukan menggunakan tiga tes yaitu tes diagnostik, formatif, dan sumatif, dan (3) kendala yang dihadapi oleh guru Bahasa Indonesia pada saat melaksanaan penilaian menulis teks berita beriorientasi Kurikulum Merdeka yakni suasana kelas yang kurang kondusif, minimnya partisipasi siswa dalam berdiskusi, dan jumlah siswa yang terlalu banyak sehingga guru dalam melakukan penilaian di kelas sedikit sulit.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penilaian, Kurikulum Merdeka |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) |
| Depositing User: | Ida Rifaniah Rinjani |
| Date Deposited: | 25 Jul 2023 02:05 |
| Last Modified: | 25 Jul 2023 02:05 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/16791 |
Actions (login required)
 |
View Item |