Ariyani, Kadek (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF PADA MATERI BANGUN DATAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA BALI UNTUK MENINGKATKAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA KELAS III DI SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2011031005-COVER.pdf Download (907kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2011031005-ABSTRAK.pdf Download (314kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2011031005-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (565kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2011031005-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (481kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2011031005-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2011031005-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2011031005-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2011031005-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (507kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2011031005-LAMPIRAN.pdf Download (7MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis etnomatematika Bali untuk meningkatkan higher order thinking skills (HOTS) siswa kelas III sekolah dasar yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran, khususnya pada materi bangun datar. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan, yaitu (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, dan (5) evaluation. Subjek pengembangan ini adalah bahan ajar interaktif berbasis etnomatematika Bali dan objeknya adalah validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk yang dikembangkan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan non tes dengan instrumen pengumpulan data berupa tes pilihan ganda dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) produk yang telah dihasilkan memperoleh indeks validitas sebesar 0,957 dengan kualifikasi validitas isi sangat tinggi; (2) nilai kepraktisan produk memperoleh hasil penilaian sebesar 97% dengan kualifikasi sangat baik; dan (3) nilai signifikansi (2-tailed) pada uji-t berkorelasi menunjukkan angka 0,000 atau p < 0,05 (taraf signifikansi 5%), sehingga produk bahan ajar interaktif pada materi bangun datar berbasis etnomatematika Bali efektif guna meningkatkan higher order thinking skills (HOTS) siswa kelas III sekolah dasar. Berdasarkan hal tersebut, rekomendasi yang diberikan dalam penelitian ini difokuskan pada perbaikan bahan ajar interaktif dengan memperhatikan integrasi budaya Bali secara lebih mendalam, memfokuskan desain interaktif yang ramah anak, serta pengembangan aktivitas yang dapat mendorong higher order thinking skills (HOTS) siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Bahan Ajar Interaktif, Etnomatematika Bali, HOTS |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Ariyani |
| Date Deposited: | 16 Feb 2024 00:18 |
| Last Modified: | 16 Feb 2024 00:18 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/18675 |
Actions (login required)
 |
View Item |