Miranti, Ni Putu Mayra (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1813011008-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
1813011009-ABSTRAK.pdf Download (199kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1813011009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (331kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1813011009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
1813011009-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (459kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1813011009-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1813011009-BAB 5 PENUTU[P.pdf Restricted to Repository staff only Download (188kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1813011009-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (219kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
181301109-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Dalam proses belajar mengajar terutama mata pelajaran matematika peserta didik masih kesulitan dalam memahami materi, terlebih jika materi yang disajikan adalah materi bangun ruang sisi datar. Pada materi bangun ruang sisi datar siswa kebingungan dalam membedakan unsur dan sifat bangun ruang dan tak jarang pula siswa bingung terhadap bentuk dari bangun ruang itu sendiri. Tujuan yang disasar dalam penelitian ini ialah mengetahui desain media pembelajaran Audio Visual , karakteristik media pembelajaran Audio Visual serta mengetahui kevalidan, keefektifan dan kepraktisan media pembelajaran Audio Visual untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Adapun penelitian ini menggunakan metode penelitian. menggunakan model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan, yaitu define (tahap pendefinisian), design (tahap perancangan, develop (tahap pengembangan), dan disseminate (tahap penyebaran). Namun karena adanya keterbatasan waktu penelitian hanya dilakukan sampai tahap pengembangan. Media pembelajaran ini berbentuk video animasi bergerak yang dilengkapi dengan ilustrasi dan audio, dapat diunduh dan disimpat ke perangkat pengguna sehingga dapat digunakan kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini dilakukan dengan menyebarkan instrumen angket, tes dan lembar observasi. Adapun hasil yang didapatkan untuk kevalidan media yakni 4,45 dengan kategori sangat valid sedangkan isi materi sebesar 4,55 dengan kategori sangat valid. Keefektifan media pembelajaran Audio Visual ditentukan oleh ketuntasan hasil belajar dalam tes yang diberikan, dimana diperoleh skor sebesar 86,67% maka dari itu media dikategorikan efektif. Kepraktisan media ditentukan dengan angket respon siswa dan guru, rata-rata skor angket peserta didik sebesar 3,39 dengan kategori sangat baik dan rata-rata skor dari angket respon guru sebesar 3,7 dengan kategori sangat baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran Audio Visual , pengembangan 4-D, bangun ruang sisi datar, pemahaman konsep, |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Mayra Miranti |
| Date Deposited: | 02 Mar 2026 07:26 |
| Last Modified: | 02 Mar 2026 07:26 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27026 |
Actions (login required)
 |
View Item |