Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning berbantuan Gamelan Bali Terhadap Kreativitas Siswa Muatan SBDP Kelas V SD Gugus IV Bebandem

I Gusti Agus Kelana Putra, Pratama (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning berbantuan Gamelan Bali Terhadap Kreativitas Siswa Muatan SBDP Kelas V SD Gugus IV Bebandem. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2111031443_COVER.pdf
Download (1MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2111031443_ABSTRAK.pdf
Download (766kB)
[img] Text (BAB I PENDAHULUAN)
2111031443_BAB I PENDAHULUAN.pdf
Download (955kB)
[img] Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2111031443_BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III METODELOGI PENELITIAN)
2111031443_BAB III METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031443_BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V PENUTUP)
2111031443_BAB V PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (543kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR RUJUKAN)
2111031443_DAFTAR RUJUKAN.pdf
Download (579kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2111031443_LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berbantuan gamelan Bali terhadap kreativitas siswa pada muatan Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) kelas V SD Gugus IV Bebandem tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment berbentuk non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian yang akan dilaksanakan ini adalah seluruh siswa kelas V dari 10 SD di Gugus IV Bebandem dengan jumlah siswa sebanyak 166 siswa Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran PjBL berbantuan gamelan Bali, sedangkan kelas kontrol mengikuti pembelajaran konvensional. Data kreativitas siswa dikumpulkan menggunakan instrumen tes dan lembar observasi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis, meliputi uji normalitas dan homogenitas, serta uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kreativitas siswa antara kelompok yang dibelajarkan dengan model PjBL berbantuan gamelan Bali dan kelompok yang dibelajarkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PjBL berbantuan gamelan Bali berpengaruh secara signifikan terhadap kreativitas siswa pada muatan SBdP kelas V SD Gugus IV Bebandem tahun ajaran 2024/2025.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Project Based Learning, gamelan Bali, kreativitas siswa, SBdP.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: I Gusti Agus Kelana Putra Pratama
Date Deposited: 09 Feb 2026 02:23
Last Modified: 09 Feb 2026 02:23
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28019

Actions (login required)

View Item View Item