Cahyani, Ni Made Mili Dwi (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA REMAKE SATUA BALI I BELOG BERORIENTASI ERA POSTMODERNISME UNTUK SISWA SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031051-COVER.pdf Download (502kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031051-ABSTRAK.pdf Download (182kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031051-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (214kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031051-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (515kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031051-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (297kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031051-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (572kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031051-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (162kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031051-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (194kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031051-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Minat siswa sekolah dasar terhadap satua Bali mengalami penurunan karena keterbatasan pemahaman terhadap konteks cerita masa lampau dan dominasi bacaan modern, sehingga nilai moral dan budaya lokal tidak tersampaikan secara optimal. Masalah ini diperparah oleh kurangnya sumber belajar satua Bali yang disajikan secara menarik dan relevan dengan kehidupan siswa generasi digital. Tujuan penelitian untuk melakukan pengembangan buku cerita remake satua Bali I Belog, mengetahui kevalidan serta kepraktisan buku cerita remake satua Bali sebagai sumber belajar untuk siswa SD. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) yang menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian berupa buku cerita remake satua Bali I Belog yang disesuaikan dengan karakteristik era postmodernisme. Produk yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa, serta diberikan kepada guru dan siswa Sekolah Dasar untuk memperoleh tanggapan terkait kepraktisan penggunaan buku. Metode pengumpulan data yang digunakan mencakup kuesioner dan checklist, sementara analisis data dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil uji validitas isi menunjukkan kategori sangat tinggi, di mana skor yang diperoleh adalah ahli materi: 1, ahli media: 1, dan ahli bahasa: 0,8. Selain itu, kelayakan sumber belajar juga diukur melalui respon guru, yang memperoleh skor 100% dengan kualifikasi sangat baik, dan respon siswa, yang mencapai 92,53% dengan kualifikasi sangat baik. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku cerita remake ini memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang sangat tinggi, sehingga layak digunakan sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa buku cerita remake I Belog dapat memperkuat literasi budaya dan pembentukan karakter siswa, apabila didukung kolaborasi sekolah dan pemerintah untuk mengintegrasikan nilai tradisional ke dalam konteks modern.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Cerita Remake, Satua Bali, I Belog, Postmodernisme, Siswa Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Mili Dwi Cahyani |
| Date Deposited: | 10 Feb 2026 05:36 |
| Last Modified: | 10 Feb 2026 05:36 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28065 |
Actions (login required)
 |
View Item |