Purnami, I Gusti Agung Ayu Lily (2026) PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SD KELAS V SEKOLAH DASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041048-COVER.pdf Download (22MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041048-ABSTRAK.pdf Download (321kB) |
|
Text (BAB1 PENDAHULUAN)
2429041048-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (392kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041048-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (635kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041048-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041048-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041048-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (314kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041048-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (385kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041048-LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
Purnami, I Gusti Agung Ayu Lily (2026), Pengembangan Media Aplikasi Pembelajaran IPAS Berbasis Budaya Lokal Untuk Meningkan pemahaman Konsep IPAS Kelas V Sekolah Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh pembimbing I : Dr. I Made Citra Wibawa,S.Pd., M.Pd dan pembimbing II : Prof. Dr. Ketut Suma, M.S Kata kunci : aplikasi pembelajaran, IPAS, budaya lokal, pengembangan media, ekosistem. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media aplikasi pembelajaran IPAS berbasis budaya lokal pada materi "Harmoni dalam Ekosistem" untuk siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini berfokus pada peningkatan pemahaman konsep siswa melalui media yang inovatif, interaktif, dan relevan dengan lingkungan sekitar mereka. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE, yang terdiri dari lima tahap sistematis: Analysis (analisis), Design (desain), Development (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi untuk para ahli, angket respons untuk guru dan siswa, serta tes (pre-test dan post-test) untuk mengukur efektivitas media. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa media yang dikembangkan tergolong sangat valid, dengan skor rata-rata sebesar 4,7 untuk aspek materi sebesar 4,3 untuk aspek media, dan sebesar 4,7 untuk aspek bahasa. Dari sisi kepraktisan, media dinyatakan sangat praktis berdasarkan uji respons guru, uji satu-satu, dan uji kelompok kecil dengan skor rata-rata antara 2,06 hingga 2,11 yang masuk dalam kategori excellent. Selanjutnya, uji efektivitas melalui analisis ANCOVA menunjukkan adanya perbedaan signifikan pada pemahaman konsep antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, yang membuktikan media ini efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media aplikasi pembelajaran IPAS berbasis budaya lokal layak digunakan dalam proses pembelajaran. Media ini terbukti valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep ekosistem serta mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik, interaktif, dan sesuai dengan kearifan lokal seperti sistem Subak di Bali.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | aplikasi pembelajaran, IPAS, budaya lokal, pengembangan media, ekosistem. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | I GUSTI AGUNG AYU LILY PURNAMI |
| Date Deposited: | 20 Feb 2026 01:28 |
| Last Modified: | 20 Feb 2026 01:28 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28241 |
Actions (login required)
 |
View Item |