Wicaksana, I Made Adi (2026) KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041005-COVER.pdf Download (592kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041005-ABSTRAK.pdf Download (167kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041005-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (159kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041005-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (256kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041005-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (334kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041005-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (345kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041005-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (110kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041005-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (186kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041005-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Wicaksana, I Made Adi (2026), Kontribusi Kompetensi Pedagogik Guru dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar PKn di Kelas IV Sekolah Dasar. Tesis, Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I: Prof. Dr. I Wayan Lasmawan, M.Pd. dan Pembimbing II: Prof. Dr. Ida Bagus Putrayasa, M.Pd. Kata-kata kunci: kompetensi pedagogik guru, kemandirian belajar siswa, prestasi belajar PKn. Penelitian ini untuk mengevaluasi dampak kompetensi pedagogis guru terhadap pembelajaran PKn di kelas IV sekolah dasar, dampak kemandirian belajar siswa terhadap pembelajaran PKn di kelas IV sekolah dasar, dan dampak gabungan kompetensi pedagogis guru dan kemandirian belajar siswa terhadap pembelajaran PKn di kelas IV sekolah dasar di Gugus III Kuta. Di Gugus III Kuta, populasi penelitian ini terdiri dari 246 siswa kelas empat. Teknik Proportional Random Sampling untuk menentukan sampel dalam penelitian ini, yang terdiri dari siswa kelas empat dari Gugus III Kuta. Penelitian ini disusun sebagai penelitian ex post facto. Kuesioner untuk mengumpulkan data tentang komponen kompetensi pedagogis dan kemandirian belajar guru dalam penelitian ini. Studi dokumentasi untuk mengumpulkan data tentang prestasi belajar siswa dalam PKn. Uji regresi sederhana dan uji regresi berganda diimplementasikan untuk menganalisis data. Hasil penelitian memperlihatkan prestasi belajar PKn dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kompetensi pedagogis guru, dengan nilai F 14,401, signifikansi <0,001, dan kontribusi 17,3%. Tingkat kemandirian belajar siswa memiliki dampak positif dan signifikan terhadap prestasi belajar PKn, dengan nilai F sebesar 68,748 dan signifikansi <0,001, serta kontribusi 49,9%. Secara bersamaan, prestasi belajar PKn dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kompetensi pedagogis guru dan kemandirian belajar siswa, dengan nilai F 48,557, signifikansi <0,001, dan kontribusi 58,8%. Terbukti prestasi belajar siswa kelas empat di Gugus III Kuta dipengaruhi secara signifikan oleh kompetensi pedagogis guru dan kemandirian siswa dalam belajar PKn.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | kompetensi pedagogik guru, kemandirian belajar siswa, prestasi belajar PKn. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | I Made Adi Wicaksana |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 02:23 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 02:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28312 |
Actions (login required)
 |
View Item |