Rini, Ni Made Prila Trisna (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA DIGITAL INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL BALI UNTUK MENINGKATKAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041108-COVER.pdf Download (210kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041108-ABSTRAK.pdf Download (87kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2429041108-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (135kB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2429041108-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (224kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODELOGI PENELITIAN)
2429041108-BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (302kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041108-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2429041108-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (51kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041108-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (204kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041108-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian diarahkan pada pengembangan buku cerita digital interaktif yang mengangkat kearifan lokal Bali, sekaligus menilai tingkat validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya terhadap peningkatan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD. Rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa serta terbatasnya penggunaan media digital yang kontekstual dan bermakna dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia menjadi dasar dilakukannya pengembangan media ini. Pengembangan buku cerita digital interaktif ini dilakukan dengan mengombinasikan elemen visual, teks, serta fitur interaktif yang menampilkan nilai- nilai kearifan lokal Bali guna mewujudkan pembelajaran yang lebih atraktif serta sesuai sekaligus menunjang peningkatan membaca pemahaman siswa. Studi ini memanfaatkan pendekatan R&D dengan model ADDIE yang meliputi tahap menganalisis, merancang, mengembangkan, mengimplementasi, serta mengevaluasi. Penelitian berlangsung di SD No. 4 Mengwitani dengan fokus pada buku cerita digital interaktif berbasis kearifan lokal Bali. Teknik pengumpulan data melibatkan observasi, angket, dan tes. Lembar validasi ahli media dan materi, angket praktis untuk guru dan siswa, serta tes membaca pemahaman dalam bentuk pre-test dan post-test menjadi instrumen studi. Buku cerita digital interaktif berbasis kearifan lokal Bali sebagai produk penelitian dirancang secara sistematis dengan mempertimbangkan komposisi gambar, warna, dan audio yang menarik bagi siswa. Untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitasnya, penganalisisan data digunakan teknik inferesial serta deskriptif. Temuan validasi mengungkapkan persentase 94% dari ahli media serta 91% dari ahli materi yang termasuk kategori sangat baik. Uji kepraktisan memperoleh nilai 96% dari guru dan 87,86% dari siswa dengan kategori sangat baik. Sementara itu, peningkatan rata-rata nilai pretest dan posttest dibuktikan melalui thitung 18,247 yang lebih besar dibandingkan ttabel (n-1) sebesar 2,048. Berdasarkan temuan tersebut, produk dinyatakan efektif dupergunakan dalam pembelajaran SD demi mengoptimalkan kemampuan membaca pemahaman siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku cerita digital interaktif, membaca pemahaman, kearifan lokal Bali. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | NI MADE PRILA TRISNA RINI |
| Date Deposited: | 23 Feb 2026 12:12 |
| Last Modified: | 23 Feb 2026 12:12 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28317 |
Actions (login required)
 |
View Item |