Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Bermuatan Ekoliterasi Terhadap Hasil Belajar dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SD

Dewi, Putu Krisna (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Bermuatan Ekoliterasi Terhadap Hasil Belajar dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SD. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429041009-COVER.pdf
Download (513kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429041009-ABSTRAK.pdf
Download (243kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041009-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (264kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429041009-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (471kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041009-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (485kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041009-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (442kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041009-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (234kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041009-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (267kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429041009-LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

Abstract

Dewi, Putu Krisna (2025). “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Bermuatan Ekoliterasi Terhadap Hasil Belajar dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas V SD Di Gugus III Kecamatan Kuta. Tesis. Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitan Pendidikan Ganesha.” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek Ekoliterasi memengaruhi variasi hasil belajar dan sikap terhadap kesadaran lingkungan. Penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol post-test saja dan bersifat kuasi-eksperimental. Populasi penelitian terdiri dari 406 siswa kelas lima sekolah dasar dari 15 kelas di 6 sekolah di Klaster III, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung, selama tahun ajaran 2025–2026. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan prosedur pemilihan acak dengan kelompok utuh. Sebanyak 25 siswa dari SD No. 1 Tuban dipilih sebagai kelompok eksperimen untuk menerima pengajaran menggunakan model pembelajaran berbasis proyek ekoliterasi, sedangkan 28 siswa dari SD No. 2 Tuban dipilih sebagai kelompok kontrol untuk menerima pengajaran menggunakan model pilihan ganda (objektif) tradisional. Data hasil belajar dikumpulkan menggunakan 20 item, dan data sikap kesadaran lingkungan dikumpulkan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 20 pernyataan. Nilai Lambda Wilk sebesar 0,000 menunjukkan signifikansi dengan Sig. Nilai (2-tailed) kurang dari 0,001 diperoleh ketika data dianalisis menggunakan MANOVA. Hasilnya, H1 disetujui dan H0 ditolak. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa model Pembelajaran Berbasis Proyek yang Mengandung Literasi Lingkungan secara signifikan mempengaruhi hasil belajar dan sikap terhadap kesadaran lingkungan siswa kelas lima SD di Klaster III, Kecamatan Kuta, Kabupaten Badung, pada tahun ajaran 2025–2026.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Berbasis Proyek, Ekoliterasi, Hasil Belajar, Sikap Peduli Lingkungan.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2)
Depositing User: Putu Krisna Dewi
Date Deposited: 24 Feb 2026 01:12
Last Modified: 24 Feb 2026 01:12
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28404

Actions (login required)

View Item View Item