Pratiwi, Ni Made Wisudarini (2026) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL TRADISI ADAT BALI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KARAKTER GOTONG ROYONG PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Masters thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041001_COVER.pdf Download (424kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041001_ABSTRAK.pdf Download (206kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2429041001_BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (330kB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2429041001_BAB II Kajian Teori.pdf Restricted to Repository staff only Download (692kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODELOGI PENELITIAN)
2429041001_BAB III Metodelogi Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (857kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2429041001_BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (583kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2429041001_BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041001_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (319kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041001_Lampiran.pdf Download (5MB) |
Abstract
Wisudarini Pratiwi, Ni Made (2026), Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Kearifan Lokal Tradisi Adat Bali Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Karakter Gotong Royong Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh Pembimbing I:Prof. Dr. I Wayan Lasmawan, M.Pd. dan Pembimbing II: Prof. Dr. I Gede Margunayasa, S.Pd., M.Pd. Kata-kata kunci: Model PjBl, Kearifan Lokal Tradisi Adat Bali, Berpikir Kreatif, Karakter Gotong Royong Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbasis kearifan lokal tradisi adat Bali terhadap kemampuan berpikir kreatif dan karakter gotong royong siswa kelas V sekolah dasar pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) melalui desain Non- Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 195 siswa sekolah dasar, dengan sampel yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling pada tingkat kelas, yaitu siswa kelas V SD Negeri 7 Sumerta sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas V SD Negeri 4 Sumerta sebagai kelompok kontrol. Jumlah sampel keseluruhan sebanyak 64 siswa, masing-masing 32 siswa pada kelompok eksperimen dan 32 siswa pada kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan berpikir kreatif serta kuesioner karakter gotong royong. Analisis data diawali dengan uji prasyarat meliputi uji normalitas, homogenitas varians, homogenitas matriks kovarians, serta uji korelasi antarvariabel. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan analisis MANOVA dan uji univariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL berbasis kearifan lokal tradisi adat Bali memberikan pengaruh signifikan secara simultan terhadap kemampuan berpikir kreatif dan karakter gotong royong siswa, dengan nilai F = 17,543 dan signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Secara parsial, model pembelajaran tersebut berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kreatif (p < 0,05; R² = 0,24) dan karakter gotong royong siswa (p < 0,05; R² = 0,22). Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning berbasis kearifan lokal tradisi adat Bali efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif serta memperkuat karakter gotong royong siswa. Oleh karena itu, model pembelajaran ini direkomendasikan untuk diterapkan dan dikembangkan pada mata pelajaran lain sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kompetensi abad ke-21 dan pembentukan karakter peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model PjBl, Kearifan Lokal Tradisi Adat Bali, Berpikir Kreatif, Karakter Gotong Royong |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Ni Made Wisudarini Pratiwi |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 14:23 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 14:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28426 |
Actions (login required)
 |
View Item |