PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SMP NEGERI 4 ABIANSEMAL KABUPATEN BADUNG

Sulastri, Ni Ketut (2026) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BERPRESTASI, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SMP NEGERI 4 ABIANSEMAL KABUPATEN BADUNG. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429031019-COVER.pdf
Download (28MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429031019-ABSTRAK.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429031019-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429031019-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429031019-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429031019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429031019-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429031019-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429031019-LAMPIRAN.pdf
Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar, motivasi berprestasi, kecerdasan intelektual, dan kompetensi pedagogis guru terhadap hasil belajar sains. Penelitian ini merupakan studi ex-post facto dengan sampel sebanyak 148 orang. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dokumen. Analisis data dilakukan dengan metode regresi sederhana, regresi berganda, dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) disiplin belajar memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar sains, dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,719 dan kontribusi efektif sebesar 51,7%. Motivasi berprestasi memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar sains, dibuktikan dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,729 dan kontribusi efektif sebesar 53,1%. Kecerdasan intelektual memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar sains, dibuktikan dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,747 dan kontribusi efektif sebesar 55,8%. Kompetensi pedagogis guru memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar sains, dibuktikan dengan koefisien korelasi parsial sebesar 0,662 dan kontribusi efektif sebesar 43,8%. Pengaruh gabungan dari disiplin belajar, motivasi berprestasi, kecerdasan intelektual, dan kompetensi pedagogis guru memberikan kontribusi signifikan terhadap hasil belajar sains siswa kelas delapan di SMP Negeri 4 Abiansemal, Kabupaten Badung, dengan koefisien korelasi berganda sebesar 0,852 dan kontribusi keseluruhan sebesar 72,6% terhadap hasil belajar tersebut

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Kata kunci: disiplin belajar, motivasi berprestasi, kecerdasan intelektual, kompetensi pedagogik, hasil belajar IPA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Administrasi Pendidikan (S2)
Depositing User: NI KETUT SULASTRI
Date Deposited: 26 Feb 2026 03:32
Last Modified: 26 Feb 2026 03:32
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28516

Actions (login required)

View Item View Item