PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI BERMUATAN VASUDHAIVA KUTUMBAKAM MATERI KEKAYAAN BUDAYA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 11 SESETAN DENPASAR SELATAN

Cahyarani, S, Desak Made Dita (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI BERMUATAN VASUDHAIVA KUTUMBAKAM MATERI KEKAYAAN BUDAYA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 11 SESETAN DENPASAR SELATAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2211031191-COVER)
2211031191-COVER.pdf
Download (22MB)
[img] Text (2211031191-ABSTRAK)
2211031191-ABSTRAK.pdf
Download (22MB)
[img] Text (2211031191-BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031191-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (22MB)
[img] Text (2211031191-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031191-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (22MB) | Request a copy
[img] Text (2211031191-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031191-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (22MB) | Request a copy
[img] Text (2211031191-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031191-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (22MB) | Request a copy
[img] Text (2211031191-BAB 5 PENUTUP)
2211031191-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (22MB) | Request a copy
[img] Text (2211031191-DAFTAR PUSTAKA)
2211031191-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (22MB)
[img] Text (2211031191-LAMPIRAN)
2211031191-LAMPIRAN.pdf
Download (22MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rancang bangun, validitas, dan efektivitas media video pembelajaran animasi bermuatan Vasudhaiva Kutumbakam pada materi Kekayaan Budaya mata pelajaran IPAS siswa kelas IV di SD Negeri 11 Sesetan Denpasar Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rancang bangun media berada pada kategori sangat baik dengan persentase sebesar 95,00%. Validitas media berdasarkan hasil validasi ahli menunjukkan persentase sebesar 98,44% dari ahli isi, 94,31% dari ahli desain instruksional, dan 92,64% dari ahli media pembelajaran yang seluruhnya berada pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji coba perorangan memperoleh persentase 94,44% dan uji coba kelompok kecil sebesar 95,37%, keduanya berada pada kualifikasi sangat baik. Pada uji efektivitas, hipotesis alternatif (H₁) menyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media video pembelajaran animasi bermuatan Vasudhaiva Kutumbakam. Hasil uji t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 19,63 lebih besar dari t-tabel sebesar 2,06 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H₁ diterima. Dengan demikian, media video pembelajaran animasi bermuatan Vasudhaiva Kutumbakam terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS materi Kekayaan Budaya kelas IV sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: video pembelajaran animasi, Vasudhaiva Kutumbakam, kekayaan budaya Indonesia, IPAS, sekolah dasar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Desak Made Dita Cahyarani, S
Date Deposited: 08 Mar 2026 11:21
Last Modified: 08 Mar 2026 11:21
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28800

Actions (login required)

View Item View Item