PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK MATERI ROOM SECTION PADA MATA PELAJARAN HOUSEKEEPING KELAS XI SMK NEGERI 1 GEROKGAK

Oktavyan, Vika (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS FLIPBOOK MATERI ROOM SECTION PADA MATA PELAJARAN HOUSEKEEPING KELAS XI SMK NEGERI 1 GEROKGAK. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

	Text (COVER) 2115011045-COVER.pdf Download (413kB)
	Text (ABSTRAK) 2115011045-ABSTRAK.pdf Download (22MB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2115011045-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
	Text (BAB 2 KAJIAN TEORI) 2115011045_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
	Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN) 2115011045-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
	Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN) 2115011045-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
	Text (BAB 5 PENUTUP) 2115011045-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (22MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 2115011045_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (22MB)
	Text (LAMPIRAN) 2115011045_LAMPIRAN.pdf Download (22MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan e-modul berbasis flipbook pada materi room section mata pelajaran housekeeping kelas XI di SMK Negeri 1 Gerokgak. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran sebagai validator produk. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi menggunakan skala Likert, sedangkan data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian ahli materi terhadap aspek kesesuaian isi, kelengkapan materi, dan ketepatan penyajian memperoleh persentase 96,15% dengan kategori sangat layak. Penilaian ahli media terhadap aspek tampilan, keterbacaan, navigasi, serta kualitas gambar dan video memperoleh persentase 96,37% dengan kategori sangat layak. Penilaian ahli desain pembelajaran terhadap aspek kesesuaian tujuan, sistematika penyajian, metode, dan evaluasi memperoleh persentase 99,34% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, e-modul berbasis flipbook dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran pendukung pada materi room section.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: e-modul, flipbook, housekeeping, room section
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Teknik dan Kejuruan > Jurusan Teknologi Industri > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (S1)
Depositing User:	VIKA OKTAVYAN
Date Deposited:	11 Mar 2026 08:30
Last Modified:	11 Mar 2026 08:30
URI:	http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28852

Actions (login required)

View Item