Devayani, Ni Kadek Michella (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN 3D KENAMPAKAN ALAM TERHADAP KOMPETENSI KOGNITIF IPAS SISWA KELAS IV SD GUGUS I KECAMATAN MANGGIS TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031287-COVER.pdf Download (94MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031287-ABSTRAK.pdf Download (23MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031287-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (23MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031287-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031287-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031287-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031287-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (23MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031287-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (23MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031287-LAMPIRAN.pdf Download (23MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi kognitif Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa sekolah dasar yang disebabkan oleh penggunaan gadget yang berlebih, minimnya penggunaan media pembelajaran, dan model pembelajaran yang tidak bervariasi. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh penerapan model pembelajaran STAD berbantuan media pembelajaran 3D Kenampakan Alam terhadap kompetensi kognitif Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa sekolah dasar. Penelitian ini meggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment pre-test post test control group design. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Gugus I Kecamatan Manggis yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu intact group sampling. Data kompetensi kognitif didapatkan menggunakan metode tes pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi kognitif antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran STAD berbantuan media pembelajaran 3D Kenampakan Alam dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Model pembelajaran STAD berbantuan media pembelajaran 3D Kenampakan Alam terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi kognitif IPAS siswa. Penelitian ini memberikan implikasi teoretis yakni bahwa model pembelajaran STAD berbantuan media pembelajaran 3D Kenampakan Alam menjadi alteratif strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kompetensi kognitif siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Pembelajaran STAD, Media Pembelajaran 3D, Kenampakan Alam, Kompetensi Kognitif, Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Michella Devayani |
| Date Deposited: | 27 Apr 2026 06:12 |
| Last Modified: | 27 Apr 2026 06:12 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29061 |
Actions (login required)
 |
View Item |