Putra, Komang Adhi Pramana (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK MATERI BULUTANGKIS SISWA KELAS X2 SMA NEGERI 1 TABANAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2116011064-COVER.pdf Download (33MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2116011064-ABSTRAK.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2116011064-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (16MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2116011064-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2116011064-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2116011064-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2116011064-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (16MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2116011064-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2116011064-LAMPIRAN.pdf Download (16MB) |
Abstract
Hasil belajar peserta didik pada materi bulutangkis, khususnya dalam teknik servis forehand dan backhand masih belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK materi bulutangkis teknik dasar servis backhand dan forehand kelas X2 SMA Negeri 1 Tabanan dengan mengimplementasikan model pembelajaran project based learning (PjBL). Jenis penelitian digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X2 SMA Negeri 1 Tabanan yang terdiri dari 18 orang putra dan 22 orang putri. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan instrumen tes dan tes unjuk kerja. Berdasarkan analisis data siklus I, bahwa hasil peserta didik 1 orang (2,5%) dalam kategori sangat kurang, 25 orang (62,5 %) kurang, 11 orang (27,5%) cukup dan 3 orang (7,5%) baik. Setelah perbaikan siklus II, hasil belajar meningkat 7 orang (17,5%) sangat baik, 31 orang (77,5%) baik, 1 orang (2,5%) cukup dan 1 orang (2,5%) kurang. Ketuntasan klasikal pada siklus II meningkat sebesar 95%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa implementasi model pembelajaran project based learning (PjBL) ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi bulutangkis terhadap peserta didik kelas X2 SMA Negeri 1 Tabanan, sehingga model ini dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran PJOK untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik secara optimal. Penelitian ini diharapkan menjadi bahan referensi untuk menerapkan model PjBL pada proses pembelajaran khususnya dalam mata pelajaran PJOK pada materi permainan bulutangkis. Disarankan kepada guru PJOK dapat menerapkan model pembelajaran PjBL karena terbukti berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Project Based Learning, Hasil Belajar, Bulutangkis, |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) |
| Depositing User: | KOMANG ADHI PRAMANA PUTRA |
| Date Deposited: | 19 May 2026 06:36 |
| Last Modified: | 19 May 2026 06:36 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29253 |
Actions (login required)
 |
View Item |