Safitri, Komang Anggi Novi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA HOBIPOPID DALAM MATERI BAHASA INGGRIS TOPIK HOBBY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN VOCABULARY SISWA KELAS 3 SDN 2 BLAHKIUH. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031074-COVER.pdf Download (366kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031074-ABSTRAK.pdf Download (219kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031074-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (294kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031074-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (439kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031074-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (512kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031074-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (746kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031074-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (264kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031074-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031074-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penguasaan kosakata merupakan komponen fundamental dalam pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar. Namun, siswa kelas III Sekolah Dasar kesulitan dalam memahami kosakata topik hobi akibat pembelajaran yang masih berpusat pada guru dan minim pemanfaatan media digital interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menganalisis validitas, kepraktisan, dan efektivitas media HOBIPOPID (Hobby Pop-Up Book Interaktif Digital) dalam meningkatkan pemahaman kosakata siswa. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan pendekatan mixed method yang melibatkan 25 siswa kelas III SD. Produk divalidasi oleh ahli isi, ahli desain instruksional, dan ahli media menggunakan angket skala Likert empat poin. Data dikumpulkan melalui lembar validasi, angket respons, dan tes esai kosakata, kemudian dianalisis secara deskriptif, uji paired sample t-test. Hasil validasi menunjukkan persentase sangat tinggi dari ahli isi (96,25%), ahli desain (96,42%), dan ahli media (97,50%) dengan kategori <Sangat Baik.= Kepraktisan media memperoleh rata-rata 97,74% dengan kategori <Sangat Baik.= Uji efektivitas menunjukkan perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest (t = 22,00 > 2,064) dengan effect size 1,52 (kategori sangat tinggi). Dengan demikian, HOBIPOPID dinyatakan valid, praktis, dan sangat efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media digital interaktif, pembelajaran kosakata, siswa sekolah dasar, model ADDIE, topik hobi. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Komang Anggi Novi Safitri |
| Date Deposited: | 29 May 2026 01:17 |
| Last Modified: | 29 May 2026 01:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29489 |
Actions (login required)
 |
View Item |