Susanti, Kadek (2026) PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS VIII – HATTA SMP N 8 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pandidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041014-COVER.pdf Download (28MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041014_ABSTRAK.pdf Download (127kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041014_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (214kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041014_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (708kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2214041014_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041014_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041014_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (114kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041014_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041014_LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Kajian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi model Problem-Based Learning dengan dukungan platform Liveworksheets dalam mengembangkan kapasitas Higher Order Thinking Skills pada mata kuliah Pendidikan Pancasila di kelas VIII-Hatta SMP Negeri 8 Singaraja, beserta identifikasi hambatan yang ditemui selama penerapan model instruksional tersebut. Kerangka metodologis riset ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Metodologi analisis data yang dimanfaatkan dalam riset ini bersifat kuantitatif dan deskriptif, dengan mengumpulkan data melalui instrumen observasi, kuesioner, dan evaluasi pencapaian pembelajaran. Partisipan dalam riset ini adalah peserta kajian kelas delapan – Hatta. Target analitik yang ingin dicapai dalam riset ini adalah optimalisasi kapasitas Higher Order Thinking Skills atau HOTS. Temuan riset menunjukkan bahwa model Problem-Based Learning dengan dukungan Liveworksheets memiliki efektivitas dalam meningkatkan Higher Order Thinking Skills pada peserta kajian. Kondisi ini terverifikasi melalui pencapaian nilai dan mean score siklus I, dengan nilai rerata kelas sebesar 84,86 yang terdistribusi dalam klasifikasi baik. Di samping itu, tingkat penyerapan peserta kajian yang mencapai 84,54% termasuk dalam kategorisasi tinggi. Tingkat ketuntasan pembelajaran mencapai 78,37%. Dalam implementasi siklus II, diperoleh rerata kelas sebesar 84,54 yang termasuk dalam kategori baik. Di samping itu, penyerapan peserta kajian yang mencapai angka 84,54% termasuk dalam klasifikasi tinggi. Ketuntasan belajar mencapai 81,08%. Meskipun terjadi kenaikan ketuntasan belajar sejumlah 2,71%, pencapaian ini masih berada di bawah parameter ketuntasan klasikal yang ditetapkan sebesar 85%. Hambatan dalam implementasi model ini mencakupi keterbatasan temporal dan kendala teknis yang berkaitan dengan pemanfaatan platform digital. Namun demikian, keunggulan model ini adalah instruksional menjadi lebih menarik, simultan, dan bervariatif dibandingkan dengan pendekatan tradisional, yang telah terkonfirmasi melalui respons positif peserta kajian sepanjang proses pembelajaran. Riset ini berkontribusi dalam pengembangan metodologi instruksional yang dapat berfungsi sebagai referensi untuk peningkatan kualitas pendidikan menengah pertama.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: keterampilan berpikir HOTS, liveworksheets, PBL, diskusi,inovatif, pendidikan Pancasila. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | Kadek Susanti |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 22:42 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 22:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29755 |
Actions (login required)
 |
View Item |