Tresnaswati, Ni Nengah Dwita (2026) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS TRI PARARTHA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD GUGUS III KECAMATAN KINTAMANI. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031710-COVER.pdf Download (319kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031710-ABSTRAK.pdf Download (231kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031710-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (289kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031710-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (483kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031710-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (639kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031710-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (455kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031710-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (203kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031710-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (247kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031710-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model discovery learning berbasis tri parartha terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Gugus III Kecamatan Kintamani. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPAS siswa yang disebabkan kurangnya guru menggunakan model pembelajaran yang inovatif, sehingga siswa kurang aktif dan kurang terlibat secara optimal dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan rancangan non-equivalent post-test-only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus III Kecamatan Kintamani, dengan jumblah siswa sebanyak 141 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik intact group. Berdasarkan hasil pengundian diperoleh sampel yaitu siswa kelas IV SD Negeri Sekaan terdiri atas 33 siswa sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV SD Negeri Bayung Gede terdiri atas 31 siswa sebagai kelompok kontrol. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data hasil belajar IPAS siswa. Untuk mendapatkan data tersebut digunakan instrument tes pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil rata-rata mean adalah 75,88 dengan kategori sangat tinggi. Sementara nilai rata-rata mean siswa pada kelompok kontrol adalah 46,45 dengan kategori sedang. Berdasarkan perhitungan dengan uji-t, menunjukkan bahwa nilai thitung diperoleh sebesar 8,146 dengan df = 62 dan nilai signifikansi 0,000. Karena nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), maka H0 ditolak dan H1 diterima.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Discovery learning, tri parartha, hasil belajar IPAS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Nengah Dwita Tresnaswati |
| Date Deposited: | 11 Jun 2026 07:43 |
| Last Modified: | 11 Jun 2026 07:43 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29762 |
Actions (login required)
 |
View Item |