Pebriani, Ni Putu Lista (2026) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN STAD PADA MATERI HARMONI DALAM EKOSISTEM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031700-COVER.pdf Download (322kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031700-ABSTRAK.pdf Download (176kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031700-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (230kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031700-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (433kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031700-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031700-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (861kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031700-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (154kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031700-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (199kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031700-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Rendahnya motivasi belajar siswa kelas V SD pada materi harmoni dalam ekosistem akibat pembelajaran monoton berdampak pada keterlibatan dan pemahaman konsep abstrak, sehingga diperlukan media inovatif yang merangsang motivasi belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video animasi berbasis model pembelajaran STAD pada materi harmoni dalam ekosistem untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pendekatan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang digunakan sebagai program penggunaan tindakan sistematis untuk mencoba menindaklanjuti sebuah permasalahan yang ada terutama pada motivasi belajar siswa sekolah dasar, yang disesuaikan dengan kebutuhan dan keadaaan siswa.Subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui angket validitas/kepraktisan, lembar observasi motivasi, dan wawancara, dianalisis dengan persentase, konversi skala, dan paired sample t-test. Hasil menunjukkan multimedia valid (skor pakar 4,80), praktis (95% guru, 96% siswa. Nilai signifikansi (2-tailed) pada uji-t satu sampel memperoleh skor 0,000 sehingga Video Animasi Berbasis Model Pembelajaran STAD Pada Materi Harmoni Dalam Ekosistem efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD. Video Animasi layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V SD.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | video animasi, model pembelajaran STAD, motivasi belajar, harmoni dalam ekosistem, model ADDIE |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Lista Pebriani |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 01:23 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 01:23 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29789 |
Actions (login required)
 |
View Item |