Dita Purna Arianti, I Gusti Ayu Made (2026) INVESTIGATING THE EFFECT OF E-PORTFOLIO COMBINED WITH AI ON EFL SELF-EFFICACY TOWARDS SPEAKING SKILL IN SECOND SEMESTER STUDENTS AT GANESHA UNIVERSITY OF EDUCATION. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021145-COVER.pdf Download (6MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021145-ABSTRAK.pdf Download (131kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021145-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (183kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021145-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212021145-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021145-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (300kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021145-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021145-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021145-LAMPIRAN.pdf Download (265kB) |
Abstract
Kemampuan berbicara adalah salah satu kemampuan yang harus dikuasai oleh siswa EFL. Namun, siswa EFL cenderung sulit mengembangkan kemampuan berbicara mereka, yang berpengaruh pada efikasi diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efek E-Portfolio yang dikombinasikan dengan AI pada efikasi diri mahasiswa EFL pada kemampuan berbicara pada mahasiswa semester dua di Universitas Pendidikan Ganesha. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain kuasi-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester dua yang terdaftar di kelas Speaking for Social Interaction dengan melibatkan 53 sampel, dengan 27 mahasiswa di kelompok eksperimental dan 26 mahasiswa di kelompok kontrol. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan one-way MANOVA yang menunjukkan bahwa perlakuan dari E-portfolio yang dikombinasikan dengan AI memiliki pengaruh dalam meningkatkan efikasi diri dan kemampuan berbicara. Peningkatan ini terjadi karena adanya latihan berbicara rutin yang dilakukan mahasiswa yang difasilitasi oleh E-Portfolio. Kemudian, peningkatan juga terjadi karena adanya umpan balik yang difasilitasi oleh AI, yang memberikan umpan balik yang konstruktif dan terpersonalisasi, sehingga siswa dapat mengenali kelemahan dan kekuatannya serta meningkatkan efikasi diri mahasiswa karena AI dipandang tidak menghakimi, sehingga siswa merasa aman dan nyaman. Kesimpulannya, E-Portfolio yang digabungkan dengan AI memiliki pengaruh dalam meningkatkan efikasi diri dan kemampuan berbicara mahasiswa EFL karena adanya latihan rutin dan umpan balik AI. Penelitian selanjutnya disarankan untuk menggunakan sampel yang lebih besar dan desain yang berbeda untuk menggali lebih dalam keefektivan perlakuan.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | AI, e-portfolio, feedback, self-efficacy, speaking skills. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education P Language and Literature > PR English literature T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | I GUSTI AYU MADE DITA PURNA ARIANTI |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 08:58 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 08:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29872 |
Actions (login required)
 |
View Item |