Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Kartu Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar

Antari, Ni Putu Meanda Yani (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Kartu Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031265-COVER.pdf
Download (24MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031265-ABSTRAK.pdf
Download (24MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031265- BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (24MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031265- BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (24MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031265- BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (24MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031265-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (24MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031265-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (24MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031265-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (24MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031265-LAMPIRAN.pdf
Download (24MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi serta hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa sekolah dasar pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan media kartu terhadap motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas III. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan rancangan desain non-equivalent pre-test post-test control group. Sampel penelitian ini terdiri dari 72 yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data motivasi dilakukan melalui angket, sedangkan data hasil belajar didapatkan melalui tes pilihan ganda. Data analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial yang dilakukan setelah memenuhi uji prasyarat. Hasil memperlihatkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe make a match berbantuan media kartu terhadap motivasi dan hasil belajar siswa berpengaruh signifikan secara simultan terhadap motivasi dan hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas III. Oleh karena itu, model pembelajaran dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Kooperatif Make a Match, Pendidikan Pancasila, Media Kartu.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Putu Meandayani Antari
Date Deposited: 24 Jun 2026 00:17
Last Modified: 24 Jun 2026 00:17
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30027

Actions (login required)

View Item View Item