Swasmini, Kadek (2026) MEDIA INTERAKTIF WORDWALL ANGGEN NINCAPANG MOTIVASI MALAJAH AKSARA BALI RING SISIA KELAS V SD NEGERI 1 BATUNYA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212051013-COVER.pdf Download (431kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212051013-ABSTRAK.pdf Download (10MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212051013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (10MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212051013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212051013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212051013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212051013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212051013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212051013-LAMPIRAN.pdf Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media interaktif wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar aksara Bali pada siswa kelas V SD Negeri 1 Batunya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan rancangan one group pre test-post test design, yaitu pengukuran yang digunakan sebelum dan sesudah penggunaan media interaktif wordwall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Batunya, sedangkan objek penelitian adalah penggunaan media interaktif wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi: (1) lembar observasi guru untuk mengamati proses pembelajaran, (2) lembar observasi motivasi belajar siswa, (3) tes berupa pre-test dan post-test, serta (4) kuesioner pendapat siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil observasi dari guru menunjukkan bahwa sebelum menggunakan media interaktif wordwall proses pembelajaran dilakukan secara konvensional, dan setelah menggunakan media interaktif wordwall proses pembelajaran menjadi lebih interaktif, menarik, dan bervariasi. Dari hasil observasi motivasi belajar siswa, sebelum penggunaan media interaktif Wordwall diperoleh persentase sebesar 56,67% yang termasuk dalam kategori sedang dan Setelah penggunaan media tersebut, persentase motivasi belajar siswa meningkat menjadi 96,67% yang termasuk dalam kategori tinggi. Dengan demikian, terjadi peningkatan motivasi belajar sebesar 40%. Selain itu, hasil tes menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata pre test sebesar 60, sedangkan nilai rata-rata post test meningkat menjadi 86,11. Hasil kuesioner juga menunjukkan bahwa sebelum penggunaan media interaktif wordwall, respon siswa berada pada kategori sedang, dan setelah penggunaan media interaktif wordwall tersebut meningkat menjadi kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa media interaktif berbasis digital seperti wordwall sangat efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa serta berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media Wordwall, Motivasi Malajah, Aksara Bali |
| Subjects: | K Law > K Law (General) P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa Bali (S1) |
| Depositing User: | NI KADEK DWI SWASMINI |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 00:41 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 00:41 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30118 |
Actions (login required)
 |
View Item |