Purnama, Ida Ayu Gita (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL BALI PADA MUATAN IPAS KELAS IV SDN 3 KUSAMBA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031301-COVER.pdf Download (30MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031301-ABSTRAK.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031301-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (30MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031301-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031301-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031301-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031301-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (30MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031301-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (30MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031301-LAMPIRAN.pdf Download (30MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Bali pada muatan IPAS kelas IV SDN 3 Kusamba, (2) mengetahui kelayakan e-modul interaktif yang ditinjau dari ahli desain instruksional, ahli materi, dan ahli media, (3) mengetahui kepraktisan e-modul interaktif berdasarkan uji kepraktisan oleh guru, uji coba perorangan, dan uji kelompok kecil, serta (4) mengetahui efektivitas e-modul interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada muatan IPAS. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D dengan metode pengumpulan data berupa angket dan tes. Hasil pengembangan berupa e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Bali pada muatan IPAS kelas IV SD. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) E-modul interaktif yang dikembangkan berupa media digital berdasarkan tahapan model 4-D dengan persentase pencapaian sebesar 94,00% sehingga dinyatakan sangat layak, (2) kelayakan e-modul interaktif memperoleh persentase sebesar 94,00% dari ahli desain instruksional, 96,00% dari ahli materi, dan 97,14% dari ahli media, yang seluruhnya dinyatakan sangat layak, (3) kepraktisan e-modul interaktif memperoleh persentase sebesar 98,00% pada uji kepraktisan guru, 96,89% pada uji coba perorangan, dan 96,15% pada uji kelompok kecil, yang seluruhnya dinyatakan sangat praktis, serta (4) hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 8,941 lebih besar daripada ttabel sebesar 2,024 pada taraf signifikansi 5% dengan derajat kebebasan (dk) = 38, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, e-modul interaktif berbasis kearifan lokal Bali terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada muatan IPAS kelas IV SDN 3 Kusamba.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | e-modul interaktif, kearifan lokal Bali, IPAS, hasil belajar, model 4-D. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ida Ayu Gita Purnama |
| Date Deposited: | 28 Jun 2026 23:07 |
| Last Modified: | 28 Jun 2026 23:07 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30279 |
Actions (login required)
 |
View Item |