PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SMP NEGERI 2 SAWAN

Sari, Luh Diah Mattria (2026) PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KELAS IX SMP NEGERI 2 SAWAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

This is the latest version of this item.

[img] Text (COVER)
2217011004_COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2217011004_ABSTRAK.pdf

Download (488kB)
[img] Text (BAB I PENDAHULUAN)
2217011004_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf

Download (478kB)
[img] Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2217011004_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (612kB)
[img] Text (BAB III METODOLOGI PENELITIAN)
2217011004_BAB 3_METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (584kB)
[img] Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN_2217011004.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (696kB)
[img] Text (BAB V PENUTUP)
2217011004_BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (476kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2217011004_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (498kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2217011004_LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

Abstract

Studi ini mempunyai tujuan guna mengidentifikasi (1) pengaruh minat belajar pada hasil belajar mata pelajaran IPS murid kelas IX SMPN 2 Sawan, (2) pengaruh lingkungan sekolah pada hasil belajar murid, serta (3) pengaruh minat belajar serta lingkungan sekolah pada hasil belajar murid. Sampel penelitian berjumlah 157 siswa dari populasi 261 murid yang ditetapkan menggunakan teknik proportional random sampling. Penghimpunan data dilaksanakan melalui dokumentasi serta angket nilai ulangan harian. Data dianalisa memakai analisis regresi linier berganda memakai program pengolah data statistik. Temuan studi memperlihatkan minat belajar berpengaruh signifikan serta positif pada hasil belajar, angka statistik 12,279 serta signifikansi 0,000. Lingkungan sekolah menyalurkan pengaruh signifikan serta positif, angka statistik 10,433 serta signifikansi 0,000. Kedua variabel secara simultan berpengaruh nyata pada hasil belajar, angka statistik 152,905 dan menjelaskan 66,5 persen variasi hasil belajar murid.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: L Education > LA History of education
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ekonomi > Jurusan Ekonomi dan Akutansi > Program Studi Pendidikan EKonomi (S1)
Depositing User: Luh Diah Mattria Sari
Date Deposited: 14 Jul 2026 00:28
Last Modified: 14 Jul 2026 00:28
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30855

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item