SARAGIH, ALDINO RYVALDO ENZELIO (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MICROLEARNING PADA MUATAN IPAS SISWA KELAS V DI SD NEGERI 5 KAYUPUTIH MELAKA TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
COVER.pdf Download (53MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2011021030-ABSTRAK.pdf Download (53MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2011021030-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (53MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2011021030-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (53MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2011021030-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (53MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2011021030-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (53MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2011021030-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (53MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2011021030-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (53MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2011021030-LAMPIRAN.pdf Download (53MB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun pengembangan Video Pembelajaran berbasis Microlearning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri 5 Kayuputih Melaka. (2) Untuk mengetahui validitas Video Pembelajaran berbasis Microlearning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri 5 Kayuputih Melaka (3) Mengetahui kepraktisan Video Pembelajaran berbasis Microlearning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri 5 Kayuputih Melaka. (4) Mengetahui efektivitas Video Pembelajaran berbasis Microlearning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Negeri 5 Kayuputih Melaka. Metode yang digunakan pengembangan ini Adalah ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data berupa kuesioner dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan analisis statistika inferensial uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk pengembangan media video pembelajaran Microlearning pada muatan IPAS dinyatakan valid dengan hasil review Ahli Isi Materi dengan skor 100%, skor dari ahli media pembelajaran sebesar 85,33%, skor dari ahli desain pembelajaran sebesar 94%, skor dari uji coba kelompok kecil sebesar 96,88%, dan skor dari uji coba perorangan sebesar 96,67%. Efektivitas video pembelajaran pembelajaran berbasis Microlearning dilihat dari perhitungan uji-t yang menunjukkan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 sehingga hal ini menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar sebelum dan sesudah menggunakan video pembelajaran berbasis Microlearning. Secara umum hasil penelitian media video pembelajaran berbasis Microlearning muatan IPAS valid dengan kualifikasi sangat baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, Video, Microlearning, ADDIE, IPAS |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Teknologi Pendidikan (S1) |
| Depositing User: | ALDINO RYVALDO ENZELIO SARAGIH |
| Date Deposited: | 24 Jul 2026 03:17 |
| Last Modified: | 24 Jul 2026 03:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31017 |
Actions (login required)
 |
View Item |