Dewi, Komang Pradnya Surya (2026) PENGEMBANGAN PANDUAN AKTIVITAS STEM MENANGKAP HEWAN KESUKAAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS III SD. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031228-COVER.pdf Download (19MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031228-ABSTRAK.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031228-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031228-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031228-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031228- BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031228-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031228- DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19MB) |
|
Text (2211031228- LAMPIRAN)
2211031228-LAMPIRAN.pdf Download (19MB) |
Abstract
Pembelajaran IPA dengan materi hewan vertebrata dan invertebrata sifat abstrak sulit dipahami oleh siswa dan guru kesulitan mengajarkan materi ini. Kurangnya aktivitas belajar yang bervariasi menyebabkan peserta didik kurang aktif dan kurang dalam mengembangkan keterampilan literasi sains mereka. Studi ini guna mengembangkan panduan aktivitas pembelajaran Degnan integrasi STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) sebagai upaya meningkatkan literasi sains peserta didik kelas III SD. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang pelaksanaannya dibatasi sampai pada tahap pengembangan (development). Subjek penelitian melibatkan ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, guru, dan peserta didik kelas III. Pengumpulan data dilakukan melalui checklist desain bersama dosen pembimbing I dan guru, lembar validasi ahli, dan kuesioner respon pengguna. Hasil studi memperlihatkan rancangan desain produk pengembangan berada pada kategori sangat tinggi, validitas isi panduan aktivitas tergolong sangat tinggi dengan skor masing-masing 1,00 dari ahli isi dan ahli desain, serta kepraktisan penggunaan produk dinilai sangat praktis oleh guru persentase 97% dna siswa 98%. Temuan ini menunjukkan bahwa panduan penerapan pendekatan STEM Menangkap Hewan Kesukaan layak digunakan sebagai pendukung pembelajaran IPA untuk meningkatkan pemahaman kepada peserta didik pada materi hewan vertebrata dan invertebrata, serta meningkatkan pembelajaran yang bervariasi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, STEM, Literasi sains, Sekolah dasar, Aktivitas belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Komang Pradnya Surya Dewi |
| Date Deposited: | 20 Jul 2026 01:30 |
| Last Modified: | 20 Jul 2026 01:30 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31124 |
Actions (login required)
 |
View Item |