Mahayanthi, Putu Rastiti (2026) Pengaruh Model Kooperatif TGT Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Ranah Kognitif Pendidikan Pancasila Kelas V Gugus VIII Kecamatan Mengwi. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031099-COVER.pdf Download (20MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031099-ABSTRAK.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031099-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031099-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031099-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031099-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031099-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031099-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031099-LAMPIRAN.pdf Download (20MB) |
Abstract
Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi Keragaman Budaya Indonesiaku di sekolah dasar masih menghadapi permasalahan rendahnya hasil belajar ranah kognitif siswa akibat kurang optimalnya penerapan model dan media pembelajaran inovatif, rendahnya motivasi belajar siswa, serta kompleksitas materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif TGT berbantuan media audiovisual terhadap hasil belajar ranah kognitif Pendidikan Pancasila di kelas V Gugus VIII Kecamatan Mengwi Tahun Pelajaran 2025/2026. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni penelitian eksperimen semu (quasy experiment) dan rancangan penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Populasi pada penelitian ini yakni seluruh siswa kelas V di Gugus VIII Kecamatan Mengwi Tahun Pelajaran 2025/2026 yang terdiri atas 10 kelas dengan jumlah 233 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling dan di dapatkan 2 sampel penelitian yaitu Kelas VB SD Negeri 2 Werdi Bhuwana sebagai kelas eksperimen dan kelas V SD Negeri 1 Werdi Bhuwana sebagai kelas kontrol. Metode dan instrument pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji-t berkorelasi. Hasil analisis data menunjukkan hasil pre-test kelompok eksperimen sebesar 40,2% dengan kategori rendah dan setelah diberikan perlakuan hasil post-test kelompok eksperimen meningkat menjadi 82,9% dengan kategori tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung = 30,57 > ttabel = 2,01 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 48. Hasil analisis menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar ranah kognitif Pendidikan Pancasila antara kelompok eksperimen dan kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model kooperatif TGT berbantuan media audiovisual terhadap hasil belajar ranah kognitif Pendidikan Pancasila siswa kelas V Gugus VIII Mengwi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Kooperatif TGT, Media Audiovisual, Hasil Belajar Ranah Kognitif, Pendidikan Pancasila |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Putu Rastiti Mahayanthi |
| Date Deposited: | 22 Jul 2026 00:20 |
| Last Modified: | 22 Jul 2026 00:20 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31225 |
Actions (login required)
 |
View Item |