Virnayanthi, Ni Putu Erna Surim (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY ADAPTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERWIRAUSAHA DAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, DENGAN MENGENDALIKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA SMK NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2339011013-COVER.pdf Download (804kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2339011013-ABSTRAK.pdf Download (132kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2339011013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (196kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2339011013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2339011013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2339011013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2339011013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (442kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2339011013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2339011013-LAMPIRAN.pdf Download (17MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran teaching factory adaptif terhadap kemampuan berwirausaha dan kepemimpinan transformasional dengan mengendalikan kecerdasan interpersonal. Model pembelajaran teaching factory adaptasi sebagai kombinasi model pembelajaran teaching factory original dengan YEC (Young Enterpreneur Creation) dijadikan perlakuan eksperimen. Di lain sisi, model pembelajaran teaching factory original dijadikan perlakuan kontrol. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu dengan Single Factor Independent Group Design With Use of Covariat dan menggunakan metode analisis kuantitatif dengan melibatkan 116 sampel dari populasi 370 siswa. Data kemampuan berwirausaha dikumpulkan dengan tes objektif untuk kognitif, kuesioner untuk sikap, dan observasi untuk keterampilan. Data kepemimpinan transformasional dan kecerdasan interpersonal dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Data penelitian dianalisis menggunakan MANOVA, ANOVA, MANCOVA, dan ANCOVA dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan model pembelajaran teaching factory adaptif berpengaruh positif terhadap kemampuan berwirausaha dan kepemimpinan transformasional secara simultan maupun terpisah, 2) setelah kecerdasan interpersonal dikendalikan, penerapan model pembelajaran teaching factory adaptif tetap berpengaruh positif terhadap kemampuan berwirausaha dan kepemimpinan transformasional, baik secara simultan maupun terpisah. Berdasarkan temuan tersebut direkomendasikan penerapan model pembelajaran teaching factory adaptif di SMK. Sebagai implikasinya, penyiapan sarana, fasilitas, dan sumber belajar harus diupayakan.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran teaching factory adaptif, kemampuan berwirausaha, kepemimpinan transformasional, dan kecerdasan interpersonal |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3) |
| Depositing User: | Ni Putu Erna Surim Virnayanthi |
| Date Deposited: | 23 Jul 2026 07:47 |
| Last Modified: | 23 Jul 2026 07:47 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31342 |
Actions (login required)
 |
View Item |