Aktivitas Mencatat Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran pada Era Digital di SMA Negeri 1 Kerambitan

Pradnyani, Ni Luh Ketut Adhisti (2026) Aktivitas Mencatat Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran pada Era Digital di SMA Negeri 1 Kerambitan. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2212011039-COVER.pdf
Download (427kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2212011039-ABSTRAK.pdf
Download (272kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212011039-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (409kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212011039-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (884kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212011039-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (420kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212011039-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2212011039-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (337kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212011039-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (374kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2212011039-LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mencatat peserta didik kelas XI pada era digital di SMA Negeri 1 Kerambitan yang meliputi aktivitas mencatat, media yang digunakan, bentuk catatan, dan aspek kebahasaan dalam catatan peserta didik. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian sebanyak 71 peserta didik kelas XI. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya mencatat masih dipertahankan oleh peserta didik meskipun pembelajaran berlangsung pada era digital. Sebagian besar peserta didik masih menggunakan buku tulis sebagai media utama untuk mencatat, sedangkan media digital seperti aplikasi Notes dan Google Docs digunakan sebagai pelengkap. Bentuk catatan yang dihasilkan berupa rangkuman, poin-poin penting, dan catatan lengkap sesuai kebutuhan pembelajaran. Dari aspek kebahasaan, catatan peserta didik menunjukkan penggunaan diksi yang umumnya tepat sesuai konteks materi, serta variasi struktur sintaksis berupa frasa, kalimat lengkap, kalimat elipsis, dan kalimat majemuk. Penelitian ini menunjukkan bahwa budaya mencatat pada era digital berkembang melalui perpaduan penggunaan media konvensional dan media digital dalam mendukung proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: aktivitas mencatat, era digital, media mencatat, bentuk catatan, aspek kebahasaan.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1)
Depositing User: Ni Luh Ketut Adhisti Pradnyani
Date Deposited: 24 Jul 2026 00:57
Last Modified: 24 Jul 2026 00:57
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31391

Actions (login required)

View Item View Item