Sotama, I Gede Bhanu Wira (2026) PENGARUH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS KEARIFAN LOKAL JEJAHITAN MATERI BANGUN DATAR TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS IV SD DI GUGUS 3 KECAMATAN ABANG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031410-COVER.pdf Download (908kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031410-ABSTRAK.pdf Download (290kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031410-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (326kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031410-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (649kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031410-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (441kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031410-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (423kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031410-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031410-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (257kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031410-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh Realistic Mathematics Education berbasis kearifan lokal jejahitan materi bangun datar terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV SD di Gugus 3 Kecamatan Abang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan Nonequivalent Pre-Test Post Test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD di Gugus 3 Kecamatan Abang. Sampel penelitian diambil dengan teknik random sampling dengan kelas yang dirandom sebagai intact group. Sampel penelitian pada kelompok eksperimen yaitu siswa kelas IV SDN 3 Kertha Mandala yang berjumlah 24 orang dan siswa kelas IV SDN 2 Purwa Kerthi yang berjumlah 22 orang sebagai kelompok kontrol. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode tes dengan instrumen tes objektif. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial (Uji-t). Adapun rata-rata skor kemampuan numerasi di kelas eksperimen pre-test sebesar 50,56, dan post-test sebesar 82,78. Rata-rata pre-test di kelas kontrol sebesar 52,73, dan post-test sebesar 67,88. Berdasarkan hasil uji- t dilihat bahwa nilai signifikan pada kolom Equal variances assumed sebesar 0,000 yang lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat dinyatakan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari Realistic Mathematics Education berbasis kearifan lokal jejahitan materi bangun datar terhadap kemampuan numerasi siswa kelas IV SD di Gugus 3 Kecamatan Abang.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | RME, Kearifan Lokal Jejahitan, Kemampuan Numerasi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Gede Bhanu Wira Sotama |
| Date Deposited: | 28 Jul 2026 03:22 |
| Last Modified: | 28 Jul 2026 03:22 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31621 |
Actions (login required)
 |
View Item |