Sari, Vina Auliya (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF CANVA PADA MATERI EKOSISTEM BERORIENTASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) DI KELAS X SMAN 2 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2213041022-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2213041022-ABSTRAK.pdf Download (455kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213041022-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213041022-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213041022-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213041022-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2213041022-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (531kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213041022-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2213041022-LAMPIRAN.pdf Download (12MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancang bangun media pembelajaran interaktif canva pada materi ekosistem berorientasi Education for Sustainable Development (ESD) di kelas X SMA, serta menganalisis validitas dan kepraktisannya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi hingga tahap development, meliputi tahap analyze, design, dan development. Hasil penelitian menghasilkan rancang bangun media pembelajaran interaktif canva pada materi ekosistem berorientasi ESD, yang terdiri atas bagian pendahuluan, inti, dan penutup dengan mengintegrasikan aspek-aspek ESD. Hasil uji validitas menggunakan analisis korelasi Product Moment (Pearson) menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,644 (kategori tinggi) dan 0,819 (kategori sangat tinggi) untuk aspek materi, serta nilai r sebesar 0,828 (kategori sangat tinggi) dan 0,792 (kategori tinggi) untuk aspek media, dengan nilai p < 0,05 pada seluruh aspek sehingga media dinyatakan valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 93,8% berdasarkan penilaian pendidik dan 91% berdasarkan penilaian murid, yang keduanya berada pada kategori sangat praktis. Berdasarkan penelitian tersebut, media pembelajaran interaktif canva pada materi ekosistem berorientasi Education for Sustainable Development (ESD) dinyatakan valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran di kelas X SMA.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ADDIE, Canva, Education for Sustainable Development, Ekosistem, Media Pembelajaran Interaktif |
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Biologi dan Perikanan Kelautan > Program Studi Pendidikan Biologi (S1) |
| Depositing User: | Vina Auliya Sari |
| Date Deposited: | 12 Aug 2026 12:32 |
| Last Modified: | 12 Aug 2026 12:32 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32625 |
Actions (login required)
 |
View Item |