Erayanti, Kadek (2026) PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS CERITA RAKYAT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS IV SD. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031610-COVER.pdf Download (48MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031610-ABSTRAK.pdf Download (48MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031610-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (48MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031610-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (48MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031610-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (48MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031610-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (48MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031610-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (48MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031610-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (48MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031610-LAMPIRAN.pdf Download (48MB) |
Abstract
Keterampilan menyimak siswa sekolah dasar masih rendah karena materi yang disajikan kurang kontekstual dan media yang digunakan guru terbatas pada buku paket serta powerpoint. Kondisi tersebut menyebabkan sebagian besar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan yang ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan media E-book interaktif pendekatan kontekstual berbasis cerita rakyat, (2) menguji validitas media E-book interaktif pendekatan kontekstual berbasis cerita rakyat, (3) mengetahui kepraktisan e-book interaktif, dan (4) mengetahui efektivitas media E-book interaktif pendekatan kontekstual berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk disusun menggunakan Canva, dilengkapi kuis interaktif Wordwall, dan disajikan dalam format flipbook melalui Heyzine. Subjek penelitian terdiri atas dua ahli materi, dua ahli media, tiga guru, serta 33 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui angket dan tes objektif pilihan ganda, kemudian dianalisis menggunakan indeks validitas Aiken, analisis persentase, dan uji-t berkorelasi setelah uji normalitas dan uji homogenitas terpenuhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-book interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria valid berdasarkan penilaian ahli, memiliki tingkat kepraktisan yang sangat baik menurut guru dan siswa, serta terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa setelah diterapkan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, E-book interaktif pendekatan kontekstual berbasis cerita rakyat dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-book Interaktif, Pendekatan Kontekstual, Cerita Rakyat, Keterampilan Menyimak. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Erayanti |
| Date Deposited: | 14 Oct 2026 04:13 |
| Last Modified: | 14 Oct 2026 04:13 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32919 |
Actions (login required)
 |
View Item |