PANUREKSAN KAWAGEDAN NGUCAPANG SUARA PENGAWIT (FSF) MIWAH PAIKETANNYANE SARENG PIKOLIH NGWACEN AWAL AKSARA BALI SISIA KELAS III SD NEGERI 1 CANDIKUNING

Pratiwi, Ni Luh Wayan Senja (2026) PANUREKSAN KAWAGEDAN NGUCAPANG SUARA PENGAWIT (FSF) MIWAH PAIKETANNYANE SARENG PIKOLIH NGWACEN AWAL AKSARA BALI SISIA KELAS III SD NEGERI 1 CANDIKUNING. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

	Text (COVER) 2212051017- COVER.pdf Download (38MB)
	Text (ABSTRAK) 2212051017-ABSTRAK.pdf Download (19MB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2212051017-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy
	Text (BAB 2 KAJIAN TEORI) 2212051017-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy
	Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN) 2212051017-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy
	Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN) 2212051017-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy
	Text (BAB 5 PENUTUP) 2212051017-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 2212051017-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19MB)
	Text (LAMPIRAN) 2212051017-LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Kemampuan membaca awal Aksara Bali berkaitan dengan kemampuan siswa dalam mengenali dan mengucapkan bunyi pertama kata. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perkembangan First Sound Fluency (FSF) serta kecenderungan hubungannya dengan kemampuan membaca awal Aksara Bali siswa kelas III SD Negeri 1 Candikuning. Penelitian berlandaskan Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS) dengan pendekatan kuantitatif dan desain deskriptif longitudinal. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa dengan teknik total sampling. Data diperoleh melalui tes FSF pada awal semester (T1) dan tengah semester (T2), serta tes membaca awal Aksara Bali pada akhir pengukuran (T3). Data dianalisis menggunakan skor proporsi, statistik deskriptif, perubahan skor, dan scatter plot. Hasil menunjukkan skor FSF dari 0,686 pada T1 menjadi 0,745 pada T2, sedangkan skor membaca awal Aksara Bali pada T3 sebesar 0,658. Pola scatter plot menunjukkan kecenderungan hubungan T2 T3 lebih kuat dibandingkan T1 T3. Kecenderungan tersebut menunjukkan bahwa kemampuan mengucapkan bunyi pertama berkaitan dengan kemampuan siswa dalam menghubungkan lambang aksara dengan bunyi yang diwakilinya saat membaca. Kata kunci: First Sound Fluency, DIBELS, Membaca Awal, Aksara Bali.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	First Sound Fluency, DIBELS, Membaca Awal, Aksara Bali
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa Bali (S1)
Depositing User:	Ni Luh Wayan Senja Pratiwi
Date Deposited:	16 Oct 2026 10:21
Last Modified:	16 Oct 2026 10:21
URI:	http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32932

Actions (login required)

View Item