Yanti, Ni Kadek Dian Purnama (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS ART BASED TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 DALUNG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031047-COVER.pdf Download (19MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031047-ABSTRAK.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031047-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031047-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI)
2211031047-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031047-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031047-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031047-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031047-LAMPIRAN.pdf Download (19MB) |
Abstract
Penelitian ini didasari dengan adanya permasalahan dari analisis kebutuhan yang ditemukan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV khususnya pada materi mengenal lingkungan sekitar yakni, siswa memiliki motivasi belajar yang rendah dengan nilai rat-rata hasil pre-nontest mencapai 50,3 dan berada pada kategori kurang pada konferemsi tingkat pencapaian skala 5. Rendahnya motivasi belajar ini disebabkan oleh belum adanya media pendukung yang mampu menarik semangat belajar siswa, penggunaan bahan dan media ajar yang monoton berupa buku teks saja, serta kurangnya keterlibatan aktif siswa dalam belajar yang menjadikan siswa sulit dalam memahami materi. Penelitian yang dikembangkan ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil rancang bangun dari e-modul interaktif berbasis Art-Based Teaching, (2) kelayakan media yang ditinjau dari aspek isi, desain, media, rancang bangun, serta uji perorangan dan kelompok kecil, dan (3) efektivitas media dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE dengan subjek yang terlibat yakni sebanyak 29 orang siswa kelas IV SD Negeri 3 Dalung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rancang bangun e-modul interaktif berbasis Art-Based Teaching dikembangkan berdasarkan flowchart dan storyboard yang sesuai dengan model tahapan ADDIE; (2) media e-modul dinyatakan sangat valid dengan hasil penilaian ahli isi sebesar 95%, ahli desain sebesar 92,5%, ahli rancang bangun sebesar 95%, ahli media pembelajaran sebesar 95%, serta uji perorangan sebesar 90,8% dan uji kelompok kecil sebesar 93,3% dengan kualifikasi layak; (3) hasil efektivitas menggunakan analisis uji-t (paired sample test) dengan menunjukkan nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan e-modul inetraktif berbasis Art-Based Teaching, sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul interaktif berbasis Art-Based Teaching efektif diguanakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila khususnya pada materi mengenal lingkungan sekitar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Art-Based Teaching, e-modul, interaktif, motivasi, pendidikan pancasila. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Dian Purnama Yanti |
| Date Deposited: | 28 Oct 2026 04:39 |
| Last Modified: | 28 Oct 2026 04:39 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/33026 |
Actions (login required)
 |
View Item |