PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 PENEBEL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Sawitri, Ni Luh (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 PENEBEL TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (129021022-COVER)
2129021022-Cover.pdf
Download (846kB)
[img] Text (2129021022-ABSTRAK)
2129021022-Abstrak.pdf
Download (372kB)
[img] Text (2129021022-BAB 1 PENDAHULUAN)
2129021022-BAB 1 Pendahuluan.pdf
Download (381kB)
[img] Text (2129021022-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2129021022-BAB 2 Kajian Teori.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (522kB) | Request a copy
[img] Text (2129021022-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2129021022-BAB 3 Metodelogi Penelitian.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (917kB) | Request a copy
[img] Text (2129021022-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2129021022-BAB 4 Hasil dan Pembahasan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (694kB) | Request a copy
[img] Text (2129021022-BAB 5 PENUTUP)
2129021022-BAB 5 Penutup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (253kB) | Request a copy
[img] Text (2129021022-DAFTAR PUSTAKA)
2129021022-Daftar Pustaka.pdf
Download (518kB)
[img] Text (2129021022-LAMPIRAN)
2129021022-Lampiran.pdf
Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Profil Pelajar Pancasila Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Penebel Tahun Pelajaran 2022/2023 Penelitian ini dirancang dalam kelompok kontrol pretest-post-test kuasi eksperimen dengan desain Treatment By Level 2x2. Penelitian ini melibatkan peserta didik kelas X SMA N 1 Penebel sebagai populasi dalam penelitian ini. Kemudian sampel dalam penelitian ini dipilih melalui random sampling melibatkan 76 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan koesioner dan tes. Hasil penelitian menunjukkan 1) Hasil belajar ekonomi peserta didik yang belajar dengan model pembelajaran problem based learning berbasis profil pelajar Pancasila lebih tinggi daripada peserta didik yang belajar dengan model pembelajaran konvensional; 2) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi; 3) untuk peserta didik dengan motivasi belajar tinggi, hasil belajar ekonomi yang mengikuti model pembelajaran problem based learning berbasis profil pelajar Pancasila lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang mengikuti model pembelajaran konvensional; 4) pada peserta didik dengan motivasi belajar rendah, hasil belajar ekonomi yang mengikuti model pembelajaran problem based learning berbasis profil pelajar Pancasila lebih rendah dibandingkan dengan peserta didik yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Pembelajaran problem based learning berbasis profil pelajar Pancasila memberikan kontribusi terhadap proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar Ekonomi, Motivasi Belajar, Problem Based Learning, Profil Pelajar Pancasila
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan (S2)
Depositing User: Ni Luh Sawitri
Date Deposited: 20 Oct 2023 07:52
Last Modified: 20 Oct 2023 07:52
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/17711

Actions (login required)

View Item View Item