PENGARUH KONSEP DIRI, KOMPETENSI PEDAGOGIK, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMPN 2 GIANYAR

Wahyuni, Ni Putu (2024) PENGARUH KONSEP DIRI, KOMPETENSI PEDAGOGIK, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMPN 2 GIANYAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2229031007-COVER)
2229031007-Cover.pdf
Download (629kB)
[img] Text (2229031007-ABSTRAK)
2229031007-Abstrak.pdf
Download (464kB)
[img] Text (2229031007-BAB 1 PENDAHULUAN)
2229031007-Bab 1 Pendahuluan.pdf
Download (623kB)
[img] Text (2229031007-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2229031007-Bab 2 Kajian Teori.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (2229031007-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2229031007-Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (2229031007-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2229031007-Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (2229031007-BAB 5 PENUTUP)
2229031007-Bab 5 Penutup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (357kB) | Request a copy
[img] Text (2229031007-DAFTAR PUSTAKA)
2229031007-Daftar Pustaka.pdf
Download (518kB)
[img] Text (2229031007-LAMPIRAN)
2229031007-Lampiran.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besaran kontribusi konsep diri, kompetensi pedagogik, motivasi berprestasi, dan iklim sekolah terhadap hasil belajar siswa SMPN 2 Gianyar. Penelitian ini adalah penelitian “ex-post facto” dengan besar populasi 340 orang. Penentuan besaran sampel menggunakan tabel Krejcie dan Morgan dan Warwich & Lininger dan diperoleh sampel sebesar 181 orang. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan pencatatan dokumen. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis korelasi product moment, korelasi parsial, dan korelasi ganda. Hasil penelitian menemukan bahwa: (1) terdapat korelasi yang signifikan antara konsep diri dan hasil belajar dengan koefisien korelasi parsial (r1y-2,3,4) sebesar 0,480 dan kontribusi sebesar 29,50%; (2) terdapat korelasi yang signifikan antara kompetensi pedagogik dan hasil belajar dengan koefisien korelasi parsial (r2y-1,3,4) sebesar 0,199 dan kontribusi sebesar 17,91%; (3) terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi berprestasi dan hasil belajar dengan koefisien korelasi parsial (r3y-1,2,4) sebesar 0,496 dan kontribusi sebesar 18,64%; (4) terdapat korelasi yang signifikan antara iklim sekolah dan hasil belajar dengan koefisien korelasi parsial (r4y-1,2,3) sebesar 0,475 dan kontribusi sebesar 30,95%; (5) terdapat korelasi yang signifikan konsep diri, kompetensi pedagogik, motivasi berprestasi, dan iklim sekolah terhadap hasil belajar dengan koefisien korelasi ganda Ry.1,2,3,4 sebesar 0,985 dan determinasinya sebesar 97,00% terhadap hasil belajar siswa SMPN 2 Gianyar.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Iklim Sekolah, Kompetensi Pedagogik, Konsep Diri, Motivasi Berprestasi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Administrasi Pendidikan (S2)
Depositing User: Ni Putu Wahyuni
Date Deposited: 12 Feb 2024 01:44
Last Modified: 12 Feb 2024 01:44
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/18523

Actions (login required)

View Item View Item