Yuliawati, Ni Putu Eva (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOSI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA UTARA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2329071010-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2329071010-ABSTRAK.pdf Download (354kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2329071010-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (806kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329071010-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (778kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2329071010-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329071010-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2329071010-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (366kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2329071010-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (407kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2329071010-LAMPIRAN.pdf Download (18MB) |
Abstract
Minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika di jenjang SMP masih belum maksimal dengan ketercapaian KKTP yang masih rendah. Hal ini diakibatkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik, mudah digunakan, dan relevan dengan gaya belajar peserta didik. Selain itu, pembelajaran di dalam kelas juga masih bersifat satu arah dan kurang interaktif. Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi rendahnya minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Melalui model penelitian dan pengembangan ADDIE, dikembangkan media pembelajaran GOSI (Google Sites Berdiferensiasi) yang diukur validitas, kepraktisan dan efektivitasnya dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan instrumen LORI, UEQ, dan Angket Minat Belajar dan tes prestasi belajar matematika yang dikembangkan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan efektivitas media GOSI diukur dengan N-Gain Score. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran GOSI yang valid menurut ahli media, ahli materi, dan ahli desain pembelajaran. Berdasarkan pengujian bersama para siswa dan guru, media pembelajaran GOSI dinilai praktis dengan pemenuhan nilai above average pada setiap aspek UEQ. Hasil pengujian efektivitas dengan N-Gain Score menunjukkan media pembelajaran GOSI efektif dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa SMP kelas VIII dengan rata-rata peningkatan sedang. Penelitian yang dikembangkan ini masih memiliki keterbatasan, seperti ruang lingkup materi dan jumlah sampel serta belum mengakomodasi peserta didik yang memiliki dua gaya belajar berbeda. Oleh karena itu, peneliti selanjutnya dapat mengeksplorasi media pembelajaran berdiferensiasi lainnya dan menerapkannya pada mata pelajaran serta menggunakan metode yang berbeda untuk memperoleh hasil yang lebih komprehensif.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Google Sites, Pembelajaran Berdiferensiasi, Minat Belajar, Prestasi Belajar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Teknologi Pembelajaran (S2) |
| Depositing User: | Ni Putu Eva Yuliawati |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 00:02 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 00:02 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/22028 |
Actions (login required)
 |
View Item |