Hauliya, Febi (2026) PENGEMBANGAN MODIFIKASI LAGU ANAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA BARU PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 6 PANJER TAHUN AJARAN 2024/2025. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031470-COVER.pdf Download (490kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031470-ABSTRAK.pdf Download (232kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031470-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (269kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031470-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (357kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031470-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (830kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031470-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031470-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031470-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (203kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031470-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancangan pengembangan media modifikasi lagu anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, (2) mengetahui kelayakan media modifikasi lagu anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, dan (3) mengetahui efektivitas media modifikasi lagu anak untuk meningkatkan kosakata baru siswa kelas III sekolah dasar. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pengumpulan data meliputi kuesioner, observasi, dan tes. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan uji statistik inferensial uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media modifikasi lagu anak yang dikembangkan layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh: (1) hasil uji ahli materi memperoleh skor 95,83% (sangat baik), (2) hasil uji ahli media memperoleh skor 92,50% (sangat baik), (3) hasil uji coba perorangan memperoleh skor 93,33% (sangat baik), uji coba kelompok kecil memperoleh skor 90,55% (sangat baik), dan uji coba lapangan memperoleh skor 88,61% (baik). (4) Hasil uji efektivitas menunjukkan posttest dengan hasil uji-t thitung = 6,848 > t-tabel = 1,696. pada taraf signifikansi 5% (df = n-1 = 32-1 = 31). Hal ini berarti Ho ditolak dan Hi diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media modifikasi lagu anak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan kosakata baru siswa kelas III SD Negeri 6 Panjer.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: ADDIE, Modifikasi Lagu Anak, Bahasa Indonesia, Kosakata Baru |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | febi hauliya |
| Date Deposited: | 23 Jan 2026 03:05 |
| Last Modified: | 23 Jan 2026 03:05 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27739 |
Actions (login required)
 |
View Item |