Putri, Ni Kadek Emiliana (2026) HUBUNGAN ANTARA RESILIENSI DENGAN MOTIVASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR DENGAN SISWA INKLUSI DI KECAMATAN KUBUTAMBAHAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031521-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031521-ABSTRAK.pdf Download (227kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031521-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (332kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031521-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031521-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031521-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (668kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031521-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (271kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031521-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (227kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031521-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Studi ini diakselerasi untuk membedah eskalasi resiliensi pendidik pada jenjang sekolah dasar dengan peserta didik inklusif di Kecamatan Kubutambahan, intensitas motivasi kerja guru, serta interkoneksi antara kedua variabel tersebut. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif melalui desain studi korelasional. Konstituen populasi mencakup seluruh tenaga pendidik sekolah dasar yang mengampu siswa inklusi di wilayah Kubutambahan, di mana sampling total diimplementasikan sehingga seluruh anggota populasi bertindak sebagai subjek penelitian. Teknik akuisisi data ditempuh melalui instrumen non-tes berupa kuesioner. Pengujian hipotesis dioperasikan menggunakan analisis korelasi product moment pasca seluruh asumsi prasyarat terpenuhi secara komprehensif.Temuan empiris mengonfirmasi bahwa derajat resiliensi guru berada pada strata tinggi, yang berbanding lurus dengan tingkat motivasi kerja yang juga menempati posisi superior. Ditemukan korelasi positif serta signifikan antara resiliensi dengan motivasi kerja, di mana koefisien korelasi (rxy) tercatat sebesar 0,454 dengan koefisien determinasi (KD) sejumlah 20,61%. Hal ini merepresentasikan bahwa resiliensi menyumbang pengaruh simultan sebesar 20,61% terhadap motivasi kerja guru. Inferensi dari studi ini menegaskan bahwa penguatan resiliensi guru harus menjadi atensi prioritas dalam skema pengembangan profesionalisme, mengingat perannya yang signifikan dalam menstimulasi motivasi kerja di lingkungan pendidikan inklusi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Resiliensi Guru dan Motivasi Kerja |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Emiliana Putri |
| Date Deposited: | 23 Jan 2026 06:07 |
| Last Modified: | 23 Jan 2026 06:07 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27749 |
Actions (login required)
 |
View Item |