Suranadi, I MADE (2026) PENGEMBANGAN VIDIO PEMBELAJARAN BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SD GUGUS III TEGALLALANG. Masters thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover)
2429041049-COVER.pdf Download (27MB) |
|
Text (Abstrak)
2429041049-Abstrak.pdf Download (27MB) |
|
Text (BAB I Pendahuluan)
2429041049-BAB I Pendahuluan.pdf Download (27MB) |
|
Text (BAB II Kajian Teori)
2429041049-BAB II Kajian Pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (27MB) | Request a copy |
|
Text (BAB III Metodelogi Penelitian)
2429041049-BAB III Metode Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (27MB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV Hasil dan Pembahasan)
2429041049-BAB IV Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (27MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V Penutup)
2429041049-BAB V Penutup.pdf Restricted to Repository staff only Download (27MB) | Request a copy |
|
Text (Daftar Pustaka)
2429041049-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (27MB) |
|
Text (Lampiran)
2429041049-LAMPIRAN.pdf Download (27MB) |
Abstract
Suranadi, I Made (2025). “Pengembangan Video Pembelajran Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Prestasi dan Minat Belajar Siswa Kelas V SD”. Tesis, Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui dan diperiksa oleh pembimbing I : Prof. Dr. I Wayan Kertih, M.Pd. dan pembimbing II : Prof. Dr. I Wayan Widiana, S.Pd., M.Pd. Kata-kata Kunci: Video Pembelajaran, Saintifik, Prestasi Belajar, Minat Belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis saintifik untuk siswa kelas V SD yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analyze, design, development, implementation, dan evaluation.Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner dan tes pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif kualitatif dan analisis inferensial dengan uji-t. Uji validitas produk dianalisis menggunakan rumus Gregory, uji kepraktisan produk dianalisis dengan menggunakan Skala Guttman, dan uji efektivitas dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis saintifik ini valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar siswa kelas V SD. Berdasarkan penilaian ahli media, materi, dan bahasa diperoleh indeks validitas isi (CVI) sebesar 0, 98 dan memperoleh kategori validitas istimewa. Berdasarkan penilaian guru, media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat praktis dengan persentase sebesar 92,14%. Berdasarkan penilaian oleh siswa baik dalam uji kelompok kecil dan uji perorangan, media pembelajaran memperoleh kategori sangat praktis dengan persentase 89,69% dan 90,91%. Berdasarkan uji hasil uji coba pada siswa, produk dinyatakan efektif dalam meningkatkan prestasi belajar dengan perolehan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yakni, 0,000 < 0,05 dengan effect size sebesar 1,654 yang tergolong tinggi. Selain itu, produk juga efektif dalam meningkatkan minat belajar dengan perolehan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 yakni, 0,000 < 0,05 dengan effect size sebesar 1,445. Jadi video pembelajaran berbasis saintifik efektif dalam meningkatkan prestasi dan minat belajar siswa kelas V SD.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Video Pembelajaran, Saintifik, Prestasi Belajar, Minat Belajar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | I MADE SURANADI |
| Date Deposited: | 24 Feb 2026 06:41 |
| Last Modified: | 24 Feb 2026 06:41 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28290 |
Actions (login required)
 |
View Item |