Laulita, Ulfa (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL SASAK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LITERASI MEMBACA SISWA DI KELAS V SD. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2429041120-COVER.pdf Download (721kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429041120-ABSTRAK.pdf Download (45kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429041120-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (184kB) |
|
Text (KAJIAN TEORI)
2429041120-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (461kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429041120-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (477kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041120-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (219kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429041120-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041120-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (191kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429041120-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
ABSTRAK Pembuatan buku cerita bergambar Teujat dan Tegodeq untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas lima sekolah dasar dilakukan oleh Ulfa Laulita pada tahun 2026. Tesis Program Pascasarjana Pendidikan Dasar, Universitas Pendidikan Ganesha. Pembimbing I, Prof. Dr. Ida Bagus Putrayasa, M.Pd., dan Pembimbing II, Prof. Dr. I Nyoman Sudiana, M.Pd., telah menyetujui dan meninjau tesis ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat buku bergambar berjudul Teujat dan Tegodeq yang berdasarkan kearifan lokal Sasak. Validitas, kegunaan, dan efektivitasnya dalam menambah kemampuan literasi siswa di kelas lima SD Negeri 2 Sesait akan diteliti. Dengan menggunakan model ADDIE, yang mencakup fase analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi, penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development). Siswa kelas lima SD Negeri 2 Sesait dijadikan subjek penelitian. Tes kemampuan membaca, kuesioner kepraktisan guru dan siswa, serta kuesioner validasi dari ahli materi, media, dan bahasa digunakan untuk mengumpulkan data. Analisis data deskriptif dan inferensial telah dilakukan. Dengan skor validasi 98% dari ahli materi, 90% dari ahli media, dan 91,6% dari ahli bahasa, buku bergambar yang dibuat dianggap sangat valid, menurut hasil penelitian. Menurut tanggapan guru dan siswa, kepraktisan media tersebut termasuk dalam kategori sangat praktis dengan nilai 92%. Setelah menggunakan buku cerita bergambar, kemampuan membaca siswa meningkat secara signifikan, sebagaimana dibuktikan oleh uji efektivitas t berpasangan, yang memiliki nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Oleh karena itu, buku bergambar berdasarkan kearifan lokal Sasak bisa berfungsi sebagai sarana pengajaran guna untuk membantu siswa sekolah dasar menjadi pembaca yang lebih mahir. Kata kunci: Kata kunci: literasi membaca, penelitian pembangunan, kearifan lokal Sasak, buku bergambar, dan murid sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Lietrasi membaca, penelitian pengembangan, kearifan lokal Sasak, buku bergambar, dan murid sekolah dasar |
| Subjects: | H Social Sciences > HA Statistics H Social Sciences > HE Transportation and Communications |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2) |
| Depositing User: | Laulita Ulfa |
| Date Deposited: | 25 Feb 2026 06:21 |
| Last Modified: | 25 Feb 2026 06:21 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28363 |
Actions (login required)
 |
View Item |