Pratiwi, Luh (2026) PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DALAM MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031354-COVER.pdf Download (321kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031354-ABSTRAK.pdf.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHUUAN)
2211031354-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031354-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031354-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031354-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031354-BAB 5 PENUTUP.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031354-DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf Download (20MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031354-LAMPIRAN.pdf.pdf Download (20MB) |
Abstract
Penelitian ini difokuskan pada upaya pembaruan media audiovisual berbasis Sparkol Videoscribe dengan menilai kelayakan, kepraktisan, sekaligus dampak dari implementasi media ketika memengaruhi literasi sains subjek yang berada di kelas V SD pada kurikulum IPA di SD Negeri 1 Penglatan. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya literasi sains akibat kebiasaan pembelajaran yang kurang variatif dan minimnya integrasi teknologi. Oleh karena itu, dengan mengadopsi desain RnD kerangka ADDIE, studi ini berupaya mengeksplorasi manfaat dari media yang digunakan. Partisipan terdiri atas 25 siswa kelas V tingkat sekolah dasar. Penghimpunan data melalui berbagai jalan meliputi wawancara, observasi, kuesioner, sekaligus tes, yang selanjutnya dinilai secara deskriptif kuantitatif . Perolehan data selanjutnya divalidasi produk oleh dua ahli materi juga dua ahli media, serta kepraktisan media yang dinilai oleh dua orang guru. Hasil menunjukkan nilai validitas materi 0,88 dan validitas media 0,97, sementara kepraktisan media memperoleh nilai layak dengan skor 4,00. Uji efektivitas menghasilkan skor pretest 45 menjadi posttest 79, dengan p = 0,000 (< 0,05) pada Paired Sample t-Test, yang menunjukkan bahwa penerapan Sparkol Videoscribe secara signifikan meningkatkan literasi sains siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Audio visual, Sparkol Videoscribe, Literasi Sains, IPAS |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Luh Intan Arya Pratiwi |
| Date Deposited: | 03 Mar 2026 22:57 |
| Last Modified: | 03 Mar 2026 22:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28626 |
Actions (login required)
 |
View Item |