PEMAHAMAN, PENERIMAAN, DAN PEMBIASAAN PERILAKU BERBASIS NILAI- NILAI PANCASILA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA ASPEK GOTONG ROYONG DAN BERKEBINEKAAN GLOBAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 SINGARAJA

Yanti, Komang Yulia Purnama (2026) PEMAHAMAN, PENERIMAAN, DAN PEMBIASAAN PERILAKU BERBASIS NILAI- NILAI PANCASILA DITINJAU DARI IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA ASPEK GOTONG ROYONG DAN BERKEBINEKAAN GLOBAL SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2214041001-COVER.pdf
Download (29MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2214041001-ABSTRAK.pdf
Download (14MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041001-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (14MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041001-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214041001-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041001-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041001-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041001-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (14MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2214041001-LAMPIRAN.pdf
Download (14MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman, penerimaan, dan pembiasaan perilaku berbasis nilai-nilai Pancasila ditinjau dari implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada aspek gotong royong dan berkebinekaan global siswa kelas XI SMA Negeri 4 Singaraja. Penelitian ini dilataerbelangi adanya tantangan dalam menanamkan karakter di era globalisasi, di mana masih ditemukan sikap individualisme dan kurangnya kesadaran inklusivitas di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan penelitian survei. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan uji hipotesis menggunakan analisis varian serta analisis multivariant secara simultan berbantuan program SPSS 30. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi P5 secara keseluruhan di SMA Negeri 4 Singaraja memiliki efektivitas yang sangat tinggi, dengan kontribusi secara simultan sebesar 73,1% terhadap variabel pemahaman, penerimaan, dan pembiasaan perilaku siswa. Hasil uji hipotesis dari manova menunjukkan bahwa secara simultan seluruh variabel penelitian berbeda secara signifikan menurut kategori Pelaksanaan P5 (di bawah nilai rerata dan di atas nilai rerata). Hasil uji hipotesis dari anova memperoleh nilai signifikansi 0,000, yang membuktikan adanya perbedaan nyata pada tingkat karakter siswa yang mengikuti proses P5 dengan baik. Temuan deskriptif memperoleh nilai rata-rata yang tinggi pada aspek pembiasaan perilaku (Mean = 34,12), mengindikasikan bahwa sekolah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang mendukung internalisasi nilai- nilai Pancasila secara praktis. Simpulan dari penelitian ini adalah kurikulum berbasis projek (P5) terbukti efektif sebagai instrumen transformasi perilaku siswa secara holistik, khususnya dalam memperkuat dimensi gotong royong dan berkebinekaan global.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: P5, Profil Pelajar Pancasila, Gotong Royong, Berkebinekaan Global, Pendidikan Karakter.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: Komang Yulia Purnama Yanti
Date Deposited: 03 Mar 2026 20:55
Last Modified: 03 Mar 2026 20:55
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28648

Actions (login required)

View Item View Item