Dewi, Ni Nyoman Ari Santika (2026) PENGARUH PENGGUNAAN LKPD BERDIFERENSIASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PADA SISWA KELAS II SD DI GUGUS I TEGALLALANG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031280-COVER.pdf Download (21MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031280-ABSTRAK.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031280-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031280-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031280-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031280-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031280-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031280-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031280-LAMPIRAN.pdf Download (20MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh LKPD berdiferensiasi siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe pre-test post-test control group design. Populasi penelitian ini yakni seluruh siswa kelas II di SD Gugus I Tegallalang. Sampel penelitian yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode dan instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni tes pilihan ganda sebanyak 15 soal. Teknik analisis data menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar. Pendidikan Pancasila antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan LKPD berdiferensiasi dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 18,25 > 1,67 sehingga dapat disimpulkan LKPD berdiferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa pemanfaatan LKPD berdiferensiasi dalam pembelajaran aku berperilaku Pancasila dapat menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan prestasi belajar siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | LKPD, Berdiferensiasi, Prestasi Belajar, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Nyoman Ari Santika Dewi |
| Date Deposited: | 06 Apr 2026 07:32 |
| Last Modified: | 06 Apr 2026 07:32 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28921 |
Actions (login required)
 |
View Item |