ANALISIS KESADARAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERELASI SISWA SEBAGAI IMPLIKASI DITERAPKANNYA SOCIAL EMOTIONAL LEARNING BERBASIS NILAI-NILAI TRI HITA KARANA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KUTA UTARA

Kristiani, Putu Ery (2026) ANALISIS KESADARAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERELASI SISWA SEBAGAI IMPLIKASI DITERAPKANNYA SOCIAL EMOTIONAL LEARNING BERBASIS NILAI-NILAI TRI HITA KARANA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KUTA UTARA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429091015-COVER.pdf
Download (67MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429091015-ABSTRAK.pdf
Download (67MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429091015-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (67MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429091015-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (67MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429091015-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (67MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429091015-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (67MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429091015-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (67MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429091015-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (67MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429091015-LAMPIRAN.pdf
Download (67MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Kesadaran Sosial dan Keterampilan Berelasi Siswa sebagai Implikasi Diterapkannya Social Emotional Learning Berbasis Nilai-nilai Tri Hita Karana dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Kuta Utara. Berkenaan dengan itu, penelitian dirancang sebagai penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) dengan Pre-Test and Post-Test with Non-Equivalent Control Group Design. Penentuan sampel menggunakan Multistage Random Sampling setelah dilakukan uji kesetaraan pada kelas VIII. Pengumpulan data menggunakan metode obserasi, survei, dan pentatan dokumen yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Kesadaran Sosial siswa dengan diterapkannya SEL berbasis nilai-nilai THK dalam pembelajaran IPS menunjukkan peningkatan yang signifikan dengan kategori sedang menuju tinggi, sedangkan kelas kontrol dengan kategori rendah-sedang. (2) Keterampilan Berelasi siswa dengan diterapkannya SEL berbasis nilai-nilai THK menunjukkan peningkatan yang signifikan. (3) SEL berbasis nilai-nilai THK efektif dalam meningkatkan Kesadaran Sosial siswa dalam pembelajaran IPS, yang ditunjukkan dengan adanya perbedaan Kesadaran Sosial yang signifikan antara siswa yang belajar dengan dan tanpa pendekatan SEL berbasis nilai-nilai THK. (4) SEL berbasis nilai-nilai THK efektif dalam meningkatkan Keterampilan Berelasi siswa dalam pembelajaran IPS yang ditunjukkan dengan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok siswa yang diajar dengan dan tanpa menggunakan pendekatan pembelajaran SEL berbasis nilai-nilai THK. (5) SEL berbasis nilai-nilai THK berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Kesadaran Sosial dan Keterampilan Berelasi siswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Kesadaran Sosial; Keterampilan Relasi; Social Emotional Learning; Tri Hita Karana.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (S2)
Depositing User: Putu Ery Kristiani
Date Deposited: 09 Apr 2026 04:34
Last Modified: 09 Apr 2026 04:34
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28948

Actions (login required)

View Item View Item