PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SD GUGUS 4 ABIANSEMAL

Dewi, Ida Ayu Made Setiari (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV SD GUGUS 4 ABIANSEMAL. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031406-COVER.pdf
Download (36MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031406-ABSTRAK.pdf
Download (36MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031406-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (36MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031406-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031406-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031406-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031406-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (36MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031406-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (36MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031406-LAMPIRAN.pdf
Download (36MB)

Abstract

Pendidikan Pancasila dapat menjadi salah satu penghubung dalam mewujudkan siswa yang beriman, bertakwa, mandiri, bernalar kritis, kreatif, gotong royong, dan berkebinekaan global. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan Media PowerPoint Interaktif pada hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen semu dan rancangan non-equivalent pretest posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV Gugus 4 Abiansemal. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Terdapat dua kelompok kelas yang terpilih menjadi sampel yaitu SD No. 3 Abiansemal Dauh Yeh Cani sebagai kelas eksperimen dan SD No. 4 Abiansemal Dauh Yeh Cani sebagai kelas kontrol. Data pretest dan posttest dikumpulkan menggunakan teknik tes dengan instrumen tes obyektif pilihan ganda. Teknik analisis data yang digunakan Uji T gain skor dengan hasil analisis yang diperoleh yaitu t hitung 9,63 > 2,01 yang merupakan nilai t tabel pada taraf signifikansi 5% dengan dk 48 sehingga Ho ditolak dan dinyatakan terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar Pendidikan Pancasila antara siswa kelas IV yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan PowerPoint interaktif dan yang dibelajarkan dengan model konvensional di SD Negeri Gugus 4 Abiansemal diterima. Hal ini berarti penggunaan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan Powerpoint interaktif berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila siswa kelas IV di SD Negeri Gugus 4 Abiansemal.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Picture and Picture, PPT Interaktif, Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ida Ayu Made Setiari Dewi
Date Deposited: 22 May 2026 01:20
Last Modified: 22 May 2026 01:20
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29306

Actions (login required)

View Item View Item