Suryawan, Komang Adi (2026) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GEMINI AI TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS TEKS HIKAYAT SISWA KELAS X SMAN 2 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212011040-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212011040-ABSTRAK.pdf Download (261kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212011040-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (272kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212011040-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (406kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2212011040-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212011040-BAB 4 PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (506kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212011040-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212011040-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212011040-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemampuan menganalisis teks hikayat siswa kelas X setelah diberikan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Gemini AI dan mengkaji pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Gemini AI terhadap kemampuan menganalisis teks hikayat siswa kelas X SMA Negeri 2 Singaraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian meliputi seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Singaraja, dengan sampel dua kelas yang dipilih secara acak, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 36 siswa. Kelompok eksperimen memperoleh pembelajaran menggunakan model inkuiri terbimbing berbantuan Gemini AI, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran dengan model ceramah berbasis penugasan produk. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian untuk mengukur kemampuan menganalisis teks hikayat, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik setelah memenuhi prasyarat normalitas dan homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor kemampuan menganalisis teks hikayat pada kelompok eksperimen sebesar 73 dengan skor minimum 50 dan maksimum 100, sedangkan kelompok kontrol memiliki rata-rata 67 dengan skor minimum 42 dan maksimum 92. Perbedaan tersebut menunjukkan adanya pengaruh signifikan kemampuan analisis pada siswa yang mengikuti pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Gemini AI dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan Gemini AI berpengaruh positif terhadap kemampuan menganalisis teks hikayat siswa kelas X SMA Negeri 2 Singaraja. Kata kunci: inkuiri terbimbing, Gemini AI, hikayat, menganalisis, pembelajaran Bahasa Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | inkuiri terbimbing, Gemini AI, hikayat, menganalisis, pembelajaran Bahasa Indonesia. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) |
| Depositing User: | Komang Adi Suryawan |
| Date Deposited: | 01 Jun 2026 00:14 |
| Last Modified: | 01 Jun 2026 00:14 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29507 |
Actions (login required)
 |
View Item |