Widnyani, Ni Kadek Dyah (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO DOKUMENTER TRADISI MEKARE-KARE UNTUK MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME SISWA KELAS IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031655-COVER.pdf Download (299kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031655-ABSTRAK.pdf Download (79kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031655-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (132kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031655-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (243kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031655-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031655-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (411kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031655-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (52kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031655-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (139kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031655-LAMPIRAN.pdf Download (6MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang relevan dengan budaya lokal dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, sehingga berdampak pada rendahnya penghayatan nilai-nilai nasionalisme siswa. Oleh karena itu, penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis video dokumenter tradisi MekareKare guna meningkatkan sikap nasionalisme siswa kelas IV sekolah dasar. Subjek dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, praktisi (guru kelas IV), serta siswa kelas IV SD Negeri 4 Kaliuntu sebagai peserta uji coba. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dengan fokus pada rancang bangun, validitas, kepraktisan, dan efektivitas media. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif serta uji N-Gain dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memiliki kualifikasi sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran, serta memperoleh respon sangat praktis dari guru dan siswa dengan persentase uji kelompok kecil sebesar 96,06%. Selain itu, terdapat peningkatan sikap nasionalisme siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0,7353 yang termasuk kategori tinggi dan tingkat efektivitas sebesar 73,53%. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis video dokumenter tradisi Mekare-Kare layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan sikap nasionalisme siswa sekolah dasar
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media pembelajaran, video dokumenter, tradisi Mekare-Kare, sikap nasionalisme, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kadek Dyah Widnyani |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 00:02 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 00:02 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29835 |
Actions (login required)
 |
View Item |