Widiantari, Ni Putu Ayu Windi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES INTERAKTIF BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS V SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031068-COVER.pdf Download (820kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031068-ABSTRAK.pdf Download (189kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031068-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (296kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031068-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (450kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031068-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (567kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031068-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (941kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031068-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031068-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (317kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031068-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
Observasi ini guna mengoptimalkan media belajar Google Sites interaktif berbantuan Wordwall pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, terutama materi Kalimat Langsung juga Tidak Langsung di kelas V sekolah dasar yang valid, praktis, juga efektif saat menaikkan perolehan belajar siswa . Pengkajian ini menggunakan model pengoptimalan ADDIE yang ada prosedur, yakni (1) menelaah, (2) merancang, (3) mengoptimalkan, (4) mengaplikasikan, juga (5) menilai. Subjek pengkajian ini yakni 2 ahli materi, 2 ahli desain, 2 ahli materi, 2 praktisi (guru), juga 23 siswa kelas V SD Negeri 4 Kampung Baru. Cara pengakumulasian data menggunakan observasi, wawancara, angket, juga tes perolehan belajar. Temuan pengkajian menjabarkan jika jenjang validitas media ada di kelompok sangat baik pada skor ahli materi yakni 99%, ahli desain 99%, juga ahli media 98%. Jenjang kepraktisan media berlandaskan penilaian oleh guru yakni 98,33% juga 99% dari siswa yang menjabarkan jika media sangat praktis dipakai belajar. Serta, perolehan uji efektivitas menggunakan uji-t satu sampel yang menjabarkan angka relevansi (2-tailed) yakni 0,000 < 0,05, hingga media disebut efektif saat menaikkan perolehan belajar siswa . Salah satu manfaat media belajar interaktif Google Sites, yang didukung oleh Wordwall, adalah kemampuannya untuk menggabungkan permainan edukatif, film pembelajaran, dan materi untuk menaikkan motivasi, minat, dan partisipasi aktif siswa. Selain itu, sumber belajar ini mudah beradaptasi karena siswa dapat mengaksesnya melalui berbagai perangkat digital kapan saja dan dari lokasi mana pun. Selain selaras dengan kemajuan teknologi dan kebutuhan siswa di sekolah, penggunaan materi pembelajaran berbasis teknologi ini dapat menjadi inovasi alternatif yang membantu guru mendapat pembelajaran yang lebih bermakna dan menarik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Google Sites, Wordwall, model ADDIE, Bahasa Indonesia, Kalimat Langsung dan Tidak Langsung |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Ayu Windi Widiantari |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 03:17 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 03:17 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30041 |
Actions (login required)
 |
View Item |