Intan, Alit (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS FABEL UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BACAAN SISWA KELAS II SDN 3 DARMASABA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031420-COVER.pdf Download (18MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031420-ABSTRAK.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031420-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (18MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031420-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031420-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031420-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031420-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031420-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (18MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031420-LAMPIRAN.pdf Download (19MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun media buku cerita bergambar berbasis fabel untuk meningkatkan literasi bacaan siswa kelas II SDN 3 Dasrmasaba, (2) mengetahui validitas media buku cerita bergambar berbasis fabel untuk meningkatkan literasi bacaan siswa kelas II SDN 3 Dasrmasaba, (3) mengetahui efektivitas media buku cerita bergambar berbasis fabel untuk meningkatkan literasi bacaan siswa kelas II SDN 3 Dasrmasaba. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data dilaksanakan melalui metode wawancara, observasi, kuesioner, dan tes berupa pilihan ganda. Hasil analisis data pada penelitian ini, yaitu (1) media buku cerita bergambar dinyatakan layak berdasarkan hasil penilaian dari ahli isi/materi pembelajaran sebesar 99,04% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian desain instruksional sebesar 97,62% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian ahli media pembelajaran sebesar 96,87% dengan kualifikasi sangat baik, hasil uji coba perorangan sebesar 92,00% dengan kualifikasi sangat baik, dan uji coba kelompok kecil sebesar 94,00% dengan kualifikasi sangat baik, (2) efektivitas media buku cerita bergambar berbasis fabel berdasarkan uji-t sample dependent diperoleh nilai thitung = 21,94 sedangkan nilai ttabel dengan dk = n-1 = 30-1 = 29 pada taraf signifikansi 5% diperoleh sebesar 2,045. Hasil tersebut menunjukan thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media buku cerita bergambar berbasis fabel efektif untuk meningkatkan literasi bacaan siswa kelas II SDN 3 Dasmasaba. Implikasi penelitian ini adalah buku cerita bergambar berbasis fabel dapat dijadikan sebagai alternatif bahan ajar inovatif untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran literasi membaca pada siswa sekolah dasar. Kata kunci: Buku cerita, Fabel, Literasi Membaca
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku cerita, Fabel, Literasi Membaca |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Ketut Alit Intan Puspani |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 04:09 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 04:09 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30047 |
Actions (login required)
 |
View Item |